Программа по нравственно-патриотическому воспитанию "Моя Хакасия"
рабочая программа

Раздел

Программное содержание

Краеведение

Знакомство с государственной символикой: герб, флаг, республика Хакасия.

Ознакомление с историей родного города, с топонимикой (название улиц).

Знакомство с природой Хакасии, с людьми, живущими на этой земле, их традициями, обычаями, народным творчеством.

Ознакомление с фольклором: сказки, сказания; с творчеством писателей и художников, с национальными играми и танцами, праздниками: Чыл Пазы –Новый год, Чир-ине – Почитание Матери –земли, Тун-пайрам – Праздник первого айрана, Хуртуйах кун – День почитания пожилых людей.

Месяц

неделя

Тема

Программное содержание

Сопутствующие формы обучения

Литература

первая

С
Е
Н
Т
Я
Б
Р

Ь

Диагностика

Знание своего местожительства (республика Хакасия, город Абакан)

Эмоциональное отношение к людям разных национальностей.

Проявление интереса к фольклору, произведениям художественной литературы.

Умение принимать в играх фольклорный материал и материал краеведческого содержания.

Игра «Назови, где ты живёшь».

Беседа о тех, кто ходит с тобой в д \ сад.

Разучивание национальных подвижных игр

«Приобщение  детей к культуре хакасского народа». Методическое пособие –    Абакан: Хакасское книжное издательство, 2004.  

четвёртая

«Осень в городе»

Выучить название города. Познакомить с легендой о названии города. Учить видеть изменения происходящие осенью.

Беседа «Что такое Родина?».

Рассказывание легенды с использованием иллюстраций.

Игра «Что нам осень принесла?»

П \ хак. нар. игра «Рукавичка».

Алёшина И.В.

Патриотическое воспитание дошкольников.

четвёртая

О
К
Т
Я
Б
Р
Ь

«Путешествие в осенний лес»

Закрепить название деревьев, животных.

Учить различать хвойные и лиственные деревья.

Воспитывать бережное отношение  к природе.

Сюрпризный момент – Лесовик приглашает в гости.

Игра « С какой ветки эти детки», «Кто где живёт».

П\игра «Медведь и пень».

Катаева Л.П., Капсаргина М.В. Таёжный хоровод. Книжка – раскраска.

первая

Н
О
Я
Б
Р
Ь

«Добро пожаловать в юрту»

Знакомство с жилищём хакасов (внутреннее убранство, особенности жилища).

Закрепить навыки гостеприимства.

Воспитывать интерес к истории своего края.

Рассматривание макета юрты.

ТРИЗ «Хорошо – плохо».

Логические круги Эйлера (классификация устройства юрты).

П \ игра «Рукавичка».

Бутанаев В.Я. Традиционная культура и быт хакасов..

вторая

Д
Е
К
А
Б
Р
Ь

«Зимний город».

Закрепить название столицы Хакасии.

Учить узнавать знакомые места в городе, рассказывать о них.

Воспитывать бережное отношение к городу, желание сделать его ещё краше.

Беседа «Что такое Родина?»

Рассматривание фото, открыток.

ТРИЗ «Хорошо – плохо» (понятие город – село).

П \ игра «Мелей тастазах» -подкидывание рукавицы.

Торосов В. Абакан.

четвёртая

Я
Н
В
А
Р
Ь

«Надо дружбой дорожить».

Знакомство с хакасскими пословицами о дружбе.

Учить сравнивать их с русскими.

Воспитывать толерантное отношение к людям другой национальности, уважение и доброжелательность.

Чтение пословиц и поговорок.

Игры «Возьми за руки друга своего и попляши с ним», «Подари другу улыбку».

Балгазина А.Н. Моя Хакасия.

Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь

первая

«Городской транспорт»

(экскурсия).

Закрепить знания о городском транспорте, его видах, навыки пользования транспортом.

Воспитывать уважение к людям, к труду взрослых.

Воспитывать навыки культурного поведения в общественных местах.

Беседа о транспорте.

Рассматривание движения транспорта.

Игра « Назови вид транспорта».

Наблюдение за работой светофора и транспорта.

Алёшина И.В.

Патриотическое воспитание дошкольников.

третья

М
А
Р
Т

«Игра – это здорово!»

Познакомить с национальными играми.

Разучить игру «Аба токпес» (медвежий пень).

Воспитывать интерес к национальным  играм хакасского и русского народов.

Игра «Аба токпес».

Игра «Ниточка с иголочкой».

Беседа о национальных играх, их смысловой нагрузке.

Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские народные подвижные игры.

первая

А
П
Р
Е
Л
Ь

«Пресветлое солнце».

Знакомство с государственной символикой (герб, флаг).

Дать представление о значении цвета, рисунка.

Развивать интерес к национальным традициям.

Воспитывать любовь к Родине.

Беседа о республике.

Работа с картой.

Игра «Составь  флаг».

П \ игра «Наездники».

Балгазина А.Н. Моя Хакасия. Книга для чтения по программе «Культура, литература и история  родного края».

вторая

М
А
Й

«Мелодии родной Хакасии»

Познакомить с хакасским народным инструментом -  чатхан. Дать представление о значении музыки для народа.

Воспитывать интерес к музыкальным традициям.

Прослушивание национальных мелодий в записи.

Рассматривание инструмента.

П \ игра «Метпечек»

«Мифы и легенды хакасов». Сост. и перевод Трояков П.А.

четвёртая

Диагностика

Знание своего местожительства (республика Хакасия, город Абакан)

Эмоциональное отношение к людям разных национальностей.

Проявление интереса к фольклору, произведениям художественной литературы.

Умение принимать в играх фольклорный материал и материал краеведческого содержания.

Игра «Назови, где ты живёшь».

Беседа о тех, кто ходит с тобой в д \ сад.

Разучивание национальных подвижных игр

«Приобщение  детей к культуре хакасского народа». Методическое пособие –    Абакан: Хакасское книжное издательство, 2004.  

№ п\п

1

2

3

Ф.И.   ребёнка

Название республики, города, улиц.

О жилище – юрте.

С

М

Виды Животного и растительного мира Хакасии

С

М

Хакасские национальные инструменты – чатхан

С

М

Правила хакасских игр

О национальных праздниках.

С

М

Отличать город от села. Выделять хакасский орнамент их других, составлять узоры, узнавать мелодии

С

М

О гербе и флаге республики, России.

С

М

Итоговый показатель по каждому ребёнку

(среднее значение)

С

М

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

Выводы (сентябрь):

Выводы (май):

ТСО

аудиоаппаратура, звуковые и визуальные средства обучения

Учебно-наглядные пособия

художественные произведения, иллюстрации, схемы, картинки, макеты, карта республики.

Оборудование

куклы в национальных костюмах.