Хакасский. Тема: «Хысхы ойыннар»
методическая разработка (старшая группа)

Тема: «Хысхы ойыннар»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе речевой деятельности.

Задачи:

• обеспечить условия для побуждения детей к активному диалогу на хакасском языке;
• способствовать развитию навыков взаимодействия в процессе речевой деятельности;
• развивать умение детей делать выводы в ходе экспериментирования, делать логические умозаключения. 
• развивать познавательную активность детей в процессе проведения опытов.
• активировать словарь по теме на хакасском языке: «Соорах- санки, сана- лыжи, чыларга- скатываться, тастирга- кидать, ойнирга – играть, пудiрерге, снег- хар»

Ход образовательной деятельности

Мотивационный этап

Ребята, у меня для вас сюрприз! 
Пролетал здесь ветер

Озорной, весёлый.

Он принёс снежинки

Для игры со словом!

Практический этап

Дети достают снежинки из корзинки. На снежинках загадки. Воспитатель загадывает загадку, а дети находят отгадки на картинках. Называют слова на хакасском языке.

Д/и «Чего не стало»

Д/И «Назови действие»

С горки что делать? – скатываться – чыларга

В снежки, что делать? – играть – ойнирга

Когда играем в снежки, что нам делать с снежками? – кидать - тастирга

Эксперимент «Разноцветный лед»

Итоговый этап

Что на занятии понравилось больше всего?

Какие хакасские слова мы узнали?

Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу. (Лыжи)

Бел, да не сахар, ног нет, да идёт,

На всех садится, никого не боится. (снег)

Я катаюсь на нём до вечерней поры.

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на гору всегда сам пешком я хожу.

И коня своего за верёвку вожу. (санки)