Игра-путешествие в сказку «Мальчик с тремя знаниями»
план-конспект занятия (средняя группа)

                  Игра-путешествие в сказку «Мальчик с тремя знаниями»

                           Составила: Хертек Сайдаш Сергеевна

Возраст детей: Дети средней группы, 4-5 лет ( количество детей 6)

Формы образовательной деятельности: Подгрупповая. 

Форма ОД:

Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цели: познакомить детей со сказкой «Уш чуул эртемниг оол» через игры живой стены

(бизи-борд)

Задачи:

 Обучающие задачи: уточнить и обогатить знания детей о тувинских народных сказках: вспомнить названия сказок, героев сказок;

учить отвечать на вопросы, используя строчки из сказок;

вспомнить порядок появления героев в сказках;

Развивающие задачи: развивать речь, творческое воображение детей;

развивать логическое мышление, память;

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к чтению, любовь к тувинскому устному народному творчеству;

воспитывать любовь к тувинским народным сказкам.

Для знакомства с тувинской народной сказкой «Уш чуул эртемниг оол» я использовала мультфильм. Дети посмотрели мультфильм

-Художественно- эстетическое развитие (музыка);

- Физическое развитие.

Виды детской деятельности: Познавательная, игровая, двигательная, коммуникативная.

Вид занятий: обобщение и повторение

•   Оборудования и материалы:

        -Живая стена.

- дорожка для детей.

-кукла мальчика тувинской национальности.

- игры на живой стене.

- музыкальное сопровождение.

             -физминутка

Предварительная работа:  просмотр сказки в мультфильме «Уш эртемниг оол», рассказывание тувинской  народной  сказки, беседы по содержаниям сказки, настольный показ сказки, индивидуальные занятия.

Организационный момент

Введение в тему .

Воспитатель показывает книжку со сказкой  «Уш чуул эртемниг оол». Готовится к беседе с детьми, открывает книгу, стучиться дверь входит кукла Оскус-оол.

 Мальчик просит ему помочь на настенном стенде бизи-борд  «Уш чуул эртемниг оол», попасть на юрту  Караты-Хаан чтобы играть игру в шахмат (шыдыраа) детям нужно выполнить несколько заданий

Воспитатель предлагает детям отправиться на ковре-самолете в путешествие. 

Наш ковер по небу мчится,

Что же с нами приключится?

Снова закрываем глазки,

Чтобы очутиться в сказке.

 С помощью физминутки дети отправляются в путешествие и попадают в сказку «Уш чуул эртемниг оол».

В первом на настенном стенде - бизи-борде есть 3 юрты.

Знакомить детей с юртой.

Дети встают перед бизибордом, воспитатель начинает знакомить.

На первом стенде сколько юрты?

В 1 на стенде бизборте есть 3 юрты:

Давайте посмотрим на 1-ую юрту:

1 юрте: «Игры на счетах», «Какие фигуры»,

На втором юрте:

2.юрте: Игры «Розетки», «Зашнуруем ботинок»

Что то нету юрты Караты-Хаана.

Оскус-оол хочет посмотреть юрту Караты-Хаана

Где оно находиться.

Физминутка:

 потянулись, потянулись,
налево посмотрели

направо посмотрели

Видно что-то, нет не видно
Чтобы нам увидеть юрту,
Нужно на носочки встать. 

 видно там ребята-Нет не видно

Ну тогда пойдем дальше.

3.юрте: игра на пазлах, на лабиринте. 

Давайте переходим на второй стенд,а там 4 юрта большая.

4 юрта: складывать шашки по цветам.

Вот и здесь юрта Караты-Хаана.

Вот так мы помогли Оскус-оол дойти до юрты  Караты-Хаан играть в шахматы (шыдыраа). Вот они начали играть шыдыраа,а мы чтобы им не мешать давайте обратно сядем на ковер-самолет и полетим домой.

Наш ковер по небу мчится,

Что же с нами приключится?

Снова закрываем глазки,

Чтобы очутиться в нашем детском саду.

Вопросы: Что мы делали ребята, кому помогли. Что мы делали чтоб победить Караты-Хаана. Какие игры играли.