Конспект квест-игры "Спасательная экологическая экспедиция"
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест-игра «Спасательная экологическая экспедиция»

группа общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет

Махиянова Л.Г., воспитатель

Цель: Формировать экологические знания у детей посредством игровой деятельности и создания условий, способствующих формированию положительной мотивации, направленной на достижение поставленной цели.

Задачи: 

Способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности; доставлять детям радость от участия в общей игре;

Развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;

Развивать доброжелательное и ответственное отношение к природе, желание оказывать помощь природным объектам;

Воспитывать у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранение красоты и богатства родной природы.

Материалы и оборудование: письмо от Эколят, конверты с заданиями, мультимедийная презентация «Кто, где живет»

Ход квест-игры

Звуковое письмо  от Эколят

«Здравствуйте ребята вам звонят Шустрик, Умница, Тихоня и Елочка. Вы, наверное, уже догадались кто мы? Мы Эколята – мы защищаем Природу, но нам нужна ваша помощь. Природа в беде и одни мы не успеваем в разные места спасать растения, животных и  птиц. Не могли бы нам помочь? Если вы согласны тогда первое задание для вас спрятано в вашей группе, а остальные будете получать  после выполненных заданий и так вы дойдете до конца, где вас будет ждать сюрприз. Удачи вам ребята»

Воспитатель: Ну, что ребята, что будем делать? Поможем? (Да) тогда посмотрите внимательно в группе, где спрятано задание? (В уголке природы письмо от Елочки – на письме портрет елочки). От кого это письмо ребята, почему так думаете? Открываем и слушаем задание от Елочки: «Ребята, в лесу случился переполох. Лесные жители лето провели в теплом лесу, вместе, дружно. С наступлением осени, они решили вернуться в свои дома. Только вот беда, они забыли кто, где живет. Помогите найти дома лесным жителям»

Воспитатель: Ребята, что же делать?

Дети: (Рассуждения детей) Помочь животным вернуться в их дома.

1 задание «Кто где живет»

Мультимедийная презентация «Кто где живет». Дети рассаживаются перед телевизором.  Воспитатель хвалит детей за правильные ответы и предлагает еще быстро ответить на вопросы.

Воспитатель: (на экране появляется фото спортивного зала) А вот и новая подсказка куда нам нужно идти фото того места (дети спокойно встают и проходят в спортивный зал)

Дети: В спортивный зал

На двери весит задание (конверт) от Умнички.

Дети проходят и рассаживаются на лавочки.

Воспитатель: Ребята. А вы знаете правила, которые нужно соблюдать в лесу?

Дети: Не кричать, не ломать ветки, не мусорить и т.д.

Воспитатель: Есть 3 основных правила  Не сори! Не шуми! Не губи!

2 Задание «Если я приду в лесок»

Дети берут по одному кружочку красного и зеленого цвета

Воспитатель: Умничка предлагает поиграть в игру «Если я приду в лесок». Я буду называть действия, а вы отвечайте: если это хорошо, показывайте зеленый кружочек,  а если плохо, то зеленый кружочек!

***

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

***

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

***

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду? (нет)

***

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием Умницы. Нам нужно найти еще одно задание. Посмотрите внимательно по сторонам, сможет где то найдете конверт.  

Дети ищут конверт. Он находится в корзине с мячами.

3 Задание «С какого дерева листок»

Воспитатель: Ребята, Шустрик нам подготовил задание, связанные с деревьями. Сейчас какое время года? Что происходит с деревьями?  Правильно, листья осыпаются. Здание Шустрика, найти с какого дерева листок. Давайте посмотрим, какие деревья растут в этом лесу.

Дети: Рябина, береза, дуб, клен.

Воспитатель: Сейчас под музыку мы будем гулять по лесу. Какие правила нужно соблюдать в лесу?

Дети: Не сори! Не шуми! Не губи!

Воспитатель: Как только музыка останавливается, вы поиграете любой листок и находите нужное дерево.

Дети  играют в игру

Воспитатель: Спасибо за помощь, а вот и новая подсказка куда идти (музыкальный зал)

4 задание «Собери мусор»

на двери весит письмо в нем «Заходите, но осторожно!»

Воспитатель: Ребята, а это все что здесь написано, странно заходим? (да)

В зале набросано много мусора

Вот пришли туристы в лес,

Отдыхали они здесь,

Мусор всюду разбросали,

За собою не убрали.

Воспитатель: Так ну и что вы думаете, ребята, что нам надо сделать?

Дети: Собрать мусор

Воспитатель: Согласна, но тут мусора много и весь разный как вы думаете ка же нам его убрать?

Дети: Распределить по контейнерам; рассортировать его.

Воспитатель: Ребята, здесь есть такие контейнеры и перчатки. Как вы думаете. для чего?

 Дети: предположения детей

Воспитатель: В контейнер с оранжевой наклейкой мы собираем пластиковый мусор; в контейнер с зеленой наклейкой – стекло; с синей наклейкой – бумагу. Мусор сортируют для того, чтобы лучше и легче его переработать.

Дети совместно с воспитателем надевают перчатки и собирают мусор

по контейнерам.

Воспитатель: Вот мусор весь убрали. Молодцы, ребята. Теперь в лесу красиво и чисто. Давайте вместе поиграем.

Игра «У медведя во  бору»

После игры дети садятся на стульчики

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, справились со всеми заданиями Эколят. А что больше всего понравилось? (Ответы детей) За ваши старания, Эколята, передают вам удостоверения о ом, что вы теперь тоже «Эколята – Юные защитники прирды!»

Вручаются удостоверения

Воспитатель: Ребята, берегите нашу природу, соблюдайте все правила, которые вы сегодня узнали. А теперь пора возвращаться в группу.