Знакомство с творчеством М.Е.Трофимова и его книгой «Лесная азбука»
план-конспект занятия (средняя группа)

Литвиненко Татьяна Владимировна
Цель: формировать у детей интерес  к художественной литературе и миру лесных обитателей   на примере книги М.Е.Трофимова «Лесная азбука».
Задачи: 
- закреплять и уточнять знания  детей о сибирском лесе и животных родного края;
- расширять и активизировать словарный запас детей,
- воспитывать у детей интерес  к художественной литературе; 
- воспитывать любовь к родной природе, к животным родного края.
 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл trofimov.docx34.76 КБ

Предварительный просмотр:

Трофимов
Михаил
Ефимович
(1936 — 2019)

D:\Desktop\Без названия.jpg

Михаил Ефимович Трофимов родился в деревне с красивым названием Снегиревка, что в Красноярском крае, 14 октября 1936 года. После школы приехал в Иркутск, работал в леспромхозе, на стройке, увлекался парашютным спортом. А еще, писал стихи. В 60-х годах иркутский союз писателей отправил их на конкурс, в литературный институт имени Горького. Вскоре пришло приглашение – поступить в институт без экзаменов. Здесь-то и проявилась любовь к детской литературе, даже в дипломной работе были стихи для малышей. И в 1972 году Михаила Ефимовича принимают в Союз писателей.
Его стихотворения из сборников «Белый соболь», «Иван-чай», «Изморозь», «Снегирёвка» имеют глубокие фольклорные истоки, в них чувствуется аромат тайги, сибирских цветов и трав. Но особую популярность поэт нашёл среди юных читателей, которым полюбились его книги «Жили в озере чупыри», «Звонышко», «Лесная азбука», «Свиристели», «Где запрятались ежи?». Озорные, весёлые стихи привлекают своей образностью, яркими сказочными персонажами и жизнерадостным настроением.
«…Простой на вид мужичок, похожий то ли на вещего волхва из Берендеева царства, то ли на доброго лешего. В общении скромный, даже застенчивый, но выходит читать свои стихи на сцену и – волшебным образом эта застенчивость превращается в такое обаяние, в такую поистине детскую непосредственность, что публика сразу впадает в восхищение. Да уж, выступать с Михаилом Трофимовым на одной сцене непросто! Непросто конкурировать с его простотой! Это я поняла тогда, в Иркутске. А ещё поняла: то, что я когда-то не удосужилась запомнить фамилию Трофимова, будучи захвачена его стихами, вовсе не досадное недоразумение, но – глубинная закономерность. Так мы не помним авторов истинно народных стихов...», – так вспоминает о встрече с Михаилом Трофимовым поэтесса Диана Кан.


Раз, два, три, четыре,
Жили в озере чупыри:
Чепуриха с чепуром,
Чепурята вчетвером.


Иногда стихи превращаются в игру или живую сценку:


Заяц к лешевой избушке 
На еже верхом приехал, 
Две лягушки-хохотушки 
Чуть не лопнули от смеха, 
В лягушиные ладоши 
Хлопали лягушки:


– Заяц, он такой хороший,
Серенькие ушки, 
Зайца можно не бояться, 
Можно квакать и смеяться.

..
Михаила Ефимовича любят не только дети, но и животные. В окружении у него всегда были животные: и собаки, и кошки, и петушок. Ведь только очень добрый человек может сказать:
Дверь тихонько отворю –
Птичек в гости позову:
– Заходи, зяблик, 
Под окном не зябни.
 Заходи, воробей, 
Будь как дома, не робей.
Приходите, птички, 
Снимайте рукавички. 
Разувайте валенки –
Грейтесь, птахи маленьки. 
Зёрнышек поклюйте 
И переночуйте.
Чего только нет в сборнике М. Трофимова «Звонышко»: и считалки, и потешки, и дразнилки!
Но самая замечательная книга поэта – «Лесная азбука». В ней он знакомит своего читателя не только с буквами, но и с миром родной природы. Есть в «Азбуке» стихи об Ангаре («Ангара-река, воды чистые...»), о чудо-озере Байкале («Вокруг Байкала горы синие в снегу...») и о разных сибирских зверюшках:


... Соболёчек-соболёк,
Чёрненький, как уголёк,
Где он шубку купил?
Где он хвостик пришил?
Зубочки кусучие,
Когти царапучие...
Михаил Трофимов – был постоянным автором и членом редколлегии популярного детского журнала «Сибирячок», его читатели первыми знакомились с новыми стихами поэта. У Михаила Трофимова было интересное увлечение: он лепил из глины разные фигурки, и вылепил всех героев своих стихов: хабалду, лешего, чупыря, барана-охотника. Слепит, обожжет и напишет:


Шел на лыжах наш баран 
По сосновым по борам, 
Не охотился, не заботился, 
Нёс под мышкой гуся
 – Вот и сказка вся.
Байки-побайки, загадки и просто весёлые стихи вы найдете в книжке «Свиристели».


Кто он?
Сеял репу с мужиком –
Репа уродилась,
Мужику она потом
Дома пригодилась.
Потому на мужика
Он сердит остался,
Но в вершках и корешках
Он не разобрался.
Нес он Машу в кузовке
К бабушке и к дедушке,
Шел обратно налегке
Добрый тот…
(Медведушка).


Почему
Почему у нашей ёлки
Вместо листиков иголки?
Почему в реке вода
Не отдыхает никогда?
Я хоть ручками махаю,
Как сорока не летаю.
Почему?


Колонок
Рыжий он и очень милый –
Весь, от хвостика до глаз.
Его солнышко любило,
Навещало каждый раз.


Его солнышко любило,
Приходило с посошком,
Медом диким накормило,
Щекотало за ушком.


Михаил Ефимович часто бывал в тайге, хорошо изучил повадки белок и кедровок, песни глухарей, повадки медведей, соболей и других жителей сибирской тайги. В его стихах оживали виденные им когда-то в детстве свиристели и выпи, удоды и совы, собольки и лисы, волки и зайцы. Словно он сам был кузнечиком, соболем, птицей – с такой любовью он посвящает стихи обитателям таежного царства.


Михаил Ефимович три раза удостаивался премий Губернатора Иркутской области – 1994, 2007, 2010 годы – за книги «Лесная азбука», «Свиристели», «Снегирёвка».


Михаил Ефимович Трофимов ушёл из жизни 19 апреля 2019 года.

Знакомство с творчеством М.Е.Трофимова

и его книгой  «Лесная азбука»

Цель: формировать у детей интерес  к художественной литературе и миру лесных обитателей   на примере книги М.Е.Трофимова «Лесная азбука».

Задачи:

  • - закреплять и уточнять знания  детей о сибирском лесе и животных родного края;
  • - расширять и активизировать словарный запас детей,
  • - воспитывать у детей интерес  к художественной литературе;
  • - воспитывать любовь к родной природе, к животным родного края.

Интеграция ОО: «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Ход

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у меня интересная коробочка. А вы хотите узнать, что в ней?

Тогда вам надо отгадать загадки, которые я вам приготовила. Если вы отгадываете загадку правильно, то получаете картинку.

Готовы?

Загадки о животных

У меня роскошный хвост,
А характер мой не прост –
Я коварна и хитра.
Глубоко моя нора.  (Лиса)

Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый…  (Волк)

Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Ест малину, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовёт?  (Медведь)

Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.   (Олень)

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. (Заяц)

Она собою хороша.

И шубка у нее  рыжа,

Пушистый хвостик

Тоже рыж и симпатичен.

Только лишь живёт рыжуха

Не в норе –

Живёт на дереве, в дупле. (Белка)

У этого зверя на голове

Две тёмных полоски.
Живёт он в лесу, где дубы и берёзки.
А чтобы у зверя в норе было чище,
Меняет он часто подстилку в жилище,
Не любит «чистюля» ни холод, ни зной,
Впадает намеренно в спячку зимой,
Но летом ему отдыхать недосуг,
Кто норы старательно роет? ... (Барсук)

В тайге ел травку целый день,
С клыками небольшой  олень,
И вдруг помчался от врага,
Как звать оленя?  (Кабарга).

Молодцы, все загадки отгадали, картинки рассмотрели, на доску прикрепили.

 Вот и наша коробочка открылась. А в ней, ребята, лежит книга. Это книга нашего сибирского детского поэта Михаила Ефимовича Трофимова. Он много лет писал стихи для детей. И называется эта книга  «Лесная азбука».

Если в названии книги есть слово лесная, значит, в ней будет говориться о чем, как вы думаете?

Правильно, о лесе.

Что такое лес? Сосны до небес, 
Берёзы да дубы, ягоды, грибы… 
Звериные тропинки, тропинки да низинки, 
Мягкая трава, на суку сова. 
Ландыш серебристый, воздух чистый – чистый, 
И родник с живой ключевой водой. 

Но мы сегодня поговорим с вами не просто  о лесе, а о лесных жителях, и о всех тех,  кого вы назвали.

Но сначала давайте немного отдохнем и поиграем.

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.
Как они сядут, покажем – крылья сложили назад.      
 ( 2 раза)

Садитесь и давайте вместе с вами откроем эту книгу.

На каждой странице есть рисунок и небольшое стихотворение,  о каком - либо животном или птице.

Предлагайте, про кого вам прочитать…

Дети предлагают, воспитатель читает детям небольшие стихи о животных из книги М.Е.Трофимова «Лесная азбука» .

Молодцы. Вы очень внимательно слушали. А сейчас еще одна игра:

Дидактическая игра «Кто, где живет?»

- В дупле живет …(белка),
- В логове живет… (волк),
- Под кустом дрожит …(заяц),
- Зимой в берлоге…(медведь),
- В норе живет  … (лиса)

- Или …(барсук),

- По лесу бегает (кабарга, олень)

Рефлексия:

Что интересного вы сегодня узнали?

Какие животные живут в наших сибирских лесах?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Знакомство с творчеством П.И.Чайковского

Музыкальное занятие для подготовительной группы. Цель: Прививать любовь и понимание к музыке Чайковского....

Коспект занятия "Знакомство с творчеством художника И.И.Шишкина"

Развивать у детей интерес к живописи И.И.Шишкина. Учить их воспринимать содержание пейзажей, поимать красоту природы, которую изобразил художник....

Занятие по ФГТ для младшего дошкольного возраста "Знакомство с творчеством художника Ю.А.Васнецова по мотивам сказки К.Чуковского "Краденное солнце"(образовательные области: художественное творчество, познание, коммуникация).

Занятие по ФГТ для младшего дошкольного возраста«Знакомство с творчеством художника –иллюстратора Ю.А.Васнецов  по мотивам сказки К.Чуковского «Краденое солнце»(образовательные области: худ...

«Знакомство с творчеством писателя Ханса Кристиана Андерсена и его произведением «Гадкий утенок»

Непосредственно образовательная деятельностьпо художественной литературе в подготовительной группе...

Конспект интегрированного занятия "Знакомство с творчеством художника-иллюстратора Е.И.Чарушина".

Творчество Е.И.Чарушина по праву занимает одно из значительных мест в книжной графике.Рисунки художника не оставляют равнодушными ребят....

ЛИТЕРАТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ЗНАКОМСТВО С ТВОРЧЕСТВОМ С. Я. МАРШАКА ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Тема проекта:«Знакомство с творчеством С.Я. Маршака детей среднего дошкольного  возраста»Актуальность проектаСовременные родители уделяют мало внимания творчеству детских советских поэтов и писат...

знакомство с творчеством ненецкого народа

Ненецкий язык, песни, игры, декоративно-прикладное искусство и др.-часть культуры ненецкого народа....