НОД по бурятскому языку
план-конспект занятия (средняя группа)

Жамбалова Цыжидма Батомункуевна

Занятие по бурятскому языку в средней группе "Табан хушуу мал"

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon zanyatie_taban_hushuu_mal.doc68 КБ

Предварительный просмотр:

_____________________МАДОУ  Детский сад «Радуга»___________________

671430, Республика Бурятия, с. Сосново-Озерское, ул. Школьная, 29 «Б»

E-mail: madoyradyga20@mail.ru 

Конспект занятия по бурятскому языку в средней группе

Пять священных животных «Табан хушуу мал».

Выполнила: Жамбалова

 Цыжидма Батомункуевна

воспитатель

Сосново-Озерское

2024

Цель: Продолжать обработку изучаемой лексики; познакомить с новой грамматической структурой.

Задачи:

1. Углубить представление детей о домашних животных (пяти священных животных у бурят, учить называть этих животных на русском и бурятском языках.

2. Воспитывать интерес и доброе отношение к животным.

3. Активизировать и обогащать словарный запас детей, связную речь, познавательную активность. Называть животных на бурятском языке (морин, ямаан, хонин, тэмээн, ухэр).

Материал к занятию: ноутбук, картины из серии «Домашние животные», учебное пособие «Амар Мэндэ», конструкторы, макеты юрт, пять священных животных (коровы, лошади, верблюды, козы, бараны).

Ход занятия:

1 часть. Организационный момент

Здравствуйте ребята! Сайн байна ухибуд!

Амар сайн, үхибүүд!

Манай нюдэнүүд харана,

Манай шэхэнүүд шагнана.

Манай хүлнүүд амарна.

Манай гарнууд үбдэг дээрээ,

Yшөө, харин, туһална.

Фонетическое упражнение:

А-аа-ай

Ай- сай-бай

Сайн-сайн

hайн-hайн

Го-го-гое

Гэ-гэ-гэн-нэгэн

Хо-хой

Ребята, посмотрите  что это? Юрта – hэеы гэр. Буряты раньше жили в юртах, они кочевали с места на место. Главное богатство бурят – скотоводство.

2. Основная часть. А сейчас будете отгадывать, каких пять священных животных они держали? 1. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое (корова-ухэр). 2. Везет целый воз, очень любит овес. Ржет «И-го-го!». Догадайтесь, это кто (Лошадь-морин). 3. У кого рога, длиннее хвоста? (Коза-ямаан). 4. Блеет жалобно бее, бее, травку щиплет во дворе, шубка в завитых колечках, а зовут ее (овечка-хонин). Зверь я горбатый, а нравлюсь всем ребятам. (верблюд-тэмээн) 

Зай, тоолое хэды амитад байнаб? Нэгэн,хоер,гурба,дурбэ, таба.

Все домашние животные приносят пользу в хозяйстве. Yхэр какую пользу приносит?- молоко-hYн, из молока что делают? Хонин что дает? одевают- шерсть, бээлэй оехо, малгай. Морин ба тэмээн как нам помогает? помогают в работе - лошадь, верблюд.)

А вот эти животные могут жить в лесу? Они в лесу не могут жить, потому что за ними нужен уход. Кормим сеном, ветеринары проводят обработку, прививки ставят этим животным, чтобы они не заболели. Делается вывод: человек заботится всегда о них, потому что эти животные приносят пользу человеку, пищу, одежду. Люди не могут обойтись без них.

А теперь давайте назовем вместе пять драгоценных животных на бурятском языке.

Харагты наашаа, хэлэгты. Скажите, кто это?

- Энэ юун бэ? Энэ ухэр. Энэ ямаан. Энэ хонин, Энэ морин. Энэ тэмээн.

Повторите Табан хушуу мал. Дабтагты  

3. Физминутка «Табан хурган»

 

Обогащаем словарь. - Как называются коровы, пасущиеся вместе? (стадо коров). - Как называются лошади, пасущиеся вместе? (табун лошадей).- Как называются овцы, пасущиеся вместе? (отара овец).

Каких еще домашних животных знаете? Нохой, гахай, миисгэй.

Скороговорка: Тэмээн, тэмээн тэбэрюухэй

                          Тэмээнэй хубуун табарюухай.

Очень забавные, очень добрые животные просят ребят: - «Поиграйте с нами!» Давайте построим для них стайки, загоны из разных геометрических фигур. Дети, скажите, а каких геометрических фигур знаем? Дети перечисляют фигуры. Предоставляется детям право выбора из каких фигур будут делать стайки для животных. Дается задание из разных конструкторов и кубиков по подгруппам строят стайки для животных.

А теперь послушайте бурятскую пословицу:

Друга узнают, подружив с ним,

Коня узнают, поездив на нем.

Нухэрэй hайниие ханилан танидаг,

Мориной hайниие аялан мэдэдэг

Давайте посмотрим видеословарь про домашних животных.

Итог занятия. О каких животных мы говорили на занятии? Назовите их на бурятском языке? Что вам больше понравилось на занятии? Вы запомнили названия животных на бурятском языке? А вам понравилось играть с добрыми животными?

Баяртай!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс «Активизации методов и приемов по обучению бурятскому языку с использованием бурятского национального костюма»

Социализация детей дошкольного возраста в поликультурной среде через ознакомление с бурятским национальным костюмом....

Методическая разработка по изучению бурятского языка детьми с родным русским языком при помощи физминуток, пальчиковых игр

Методическая разработка по изучению бурятского языка детьми  с родным русским языком  при помощи физминуток, пальчиковых игр...

Клоунада на заключительном творческом конкурсе олимпиады по бурятскому языку среди начальных классов города «Дүрбэн тэгшэ"в МАОУ «Бурятская гимназия № 29» 22.04.2017 г.

Клоунада на заключительном творческом конкурсе олимпиады по бурятскому языку среди начальных классов города «Дүрбэн тэгшэ"в МАОУ «Бурятская гимназия № 29» 22.04.2017 г. в рамках...

Доклад на Межрегиональный научно-методический семинар «Бурятский язык в дошкольном образовании: языковое погружение в условиях билингвальной/полилингвальной/ образовательной среды "Создание в ДОУ языковой среды по изучению бурятского языка".

В нашей республике сложилась новая языковая ситуация. Несмотря на то, что у нас  в в последнее время  создаются все более благоприятные условия для развития бурятского  языка, нашими уч...

Театрализация «Гэрхэн» на бурятском языке Сказка Теремок на бурятском языке

Использование тетрализации на бурятском языке – это реальная коммуникация, наполненная идеями, эмоциями, словом, всем тем, чего нам иногда не хватает на повседневных занятиях....