Лэпбук "Наш родной город"
методическая разработка (подготовительная группа)
Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное. Ребенок самостоятельно собирает и организовывает информацию, формируя навыки школьного обучения. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки. И это просто интересно!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 opisanie_igr.docx | 18.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Лэпбук «Наш родной город»
Игры
Авторы разработки: Даниленко Ирина Валерьевна – воспитатель МБДОУ № 47,
г. Канск; Осипович Елена Геннадьевна – воспитатель МБДОУ № 47, г. Канск.
Возрастная категория детей: 5-7 лет.
Тематический раздел программы «Мой любимый город Канск»:
«Родной город: достопримечательности и окрестности».
Место проведения: групповая комната.
- Тема игры: Очистим реку Кан и Сосновый бор от мусора.
Обучающая задача: формировать представления детей о том, что человек часть природы и что он должен беречь и защищать её; формировать умение классифицировать мусор по материалу.
Игровая задача: очистить реку Кан и Сосновый бор от мусора.
Дидактические материалы: магнитное поле «река Кан», магнитное поле «Сосновый бор», изображения предметов из различных материалов на магнитной основе, 4 урны для сортировки мусора (бумага, стекло, металл, пластик).
Игровые действия: открепить от магнитного поля изображение предмета и поместить его в урну для сортировки мусора, в соответствии с обозначением материала.
Ход игры: 1-2 ребенка открепляют от магнитного поля изображение предмета и помещают его в урну для сортировки мусора, в соответствии с обозначением материала.
- Тема игры: Правила поведения на природе.
Обучающая задача: закреплять правила поведения в природе.
Игровая задача: показать, почему солнышко улыбается, а тучка злится.
Дидактические материалы: карточки с хорошими и плохими поступками, карман с изображением веселого солнышка, карман с изображением хмурой тучки.
Игровые действия: разложить карточки с хорошими поступками в карман с изображением солнышка, с плохими поступками в карман с изображением тучки.
Ход игры: 1-2 ребенка выбирают карточку, помещают в соответствующий карман и объясняют свой выбор.
- Тема игры: Найди герб города Канска.
Обучающая задача: закреплять представление детей о гербе родного города; уметь выделять герб родного города из других гербов.
Игровая задача: найти герб нашего города, который спрятался.
Дидактические материалы: блокнот с изображением гербов разных городов.
Игровые действия: рассмотреть гербы, выделить сходства и различия.
Ход игры: ребенок рассматривает гербы, находит сходства и различия, делает выбор в пользу герба города Канска.
- Тема игры: Найди достопримечательности города Канска.
Обучающая задача: закреплять представление детей о достопримечательностях родного города; уметь выделять достопримечательности родного города из достопримечательностей других городов.
Игровая задача: найти достопримечательности нашего города, которые находятся только в нашем городе.
Дидактические материалы: карточки с изображением достопримечательностей разных городов.
Игровые действия: рассмотреть достопримечательности, выделить сходства и различия, выбери только те, которые находятся только в нашем городе
Ход игры: 2-3 ребенка рассматривают достопримечательности, находят сходства и различия, делают выбор в пользу изображений города Канска, доказывают свой выбор.
- Тема игры: Найди достопримечательность по фрагменту фотографии города Канска.
Обучающая задача: развивать умение по деталям узнавать целое и называть его
Игровая задача: догадайся, где ты находишься.
Дидактические материалы: карточки с изображением достопримечательностей города Канска и их фрагментов.
Игровые действия: ребенок выбирает фрагмент изображения достопримечательности, рассматривает его, ищет соответствие фрагмента с изображением достопримечательности, доказывает свой выбор.
Ход игры: 2-3 ребенка выбирают фрагмент изображения достопримечательности, рассматривают его, ищут соответствие фрагмента изображения с изображением, доказывают свой выбор.
- Тема игры: Город прошлого.
Обучающая задача: формирование интереса к истории родного города
Игровая задача: догадайся, что за достопримечательность.
Дидактические материалы: карточки с изображением достопримечательностей города Канска в старом и современном виде.
Игровые действия: дети берут карточки, внимательно рассматривают их, находят сходства и различия достопримечательностей в старом и современном виде.
Ход игры: 1-2 ребенка выбирают карточку достопримечательности в старом виде, рассматривают её, ищут соответствие с карточками достопримечательностей в современном виде, предполагают, что это может быть, доказывают свой выбор.
- Тема игры: Собери осколки достопримечательности.
Обучающая задача: формирование умения собирать из частей целое.
Игровая задача: догадайся, что за достопримечательность.
Дидактические материалы: разрезные карточки с изображением достопримечательностей города Канска.
Игровые действия: дети берут разрезные части, внимательно рассматривают их и собирают карточку с достопримечательностью.
Ход игры: 2-3 ребенка берут разрезные части, внимательно рассматривают их и собирают карточку с достопримечательностью, называют достопримечательность, доказывают свой выбор.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект - программа по изучению истории родного города «Мой родной город - Лениногорск»
Представленный материал поможет нам интересно и творчески решить трудную и благородную задачу - воспитание юного патриота России. Цель программы: Воспитание любви к родным местам, к ма...
Презентация "Наш родной город Выборг" к занятиям по лексической теме "Родной город"
Компьютерная презентация помогает разнообразить учебный процесс и способствует лучшему усвоению материала учащимися (воспитанниками)....
Конспект НООД по ознакомлению с родным городом в подготовительной группе "Путешествие по родному городу"
Конспект НООД по ознакомлению с родным городом....
Перспективно-тематический план по ознакомлению детей 4-7 лет с родным городом «Город родной – Курск» МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №116» г. Курска
План мероприятий по ознакомлению дошкольников 4 – 7 лет с родным городоммузыкального руководителя Машошиной Г.А. Цель: Воспитывать творческую личность, знающую свою...
Беседа Родной город Старшая группа «История возникновения родного города». Воспитатель МБДОУ д/с №18 «Колобок» Лукьяненко Любовь Петровна
Беседа Родной городСтаршая группа«История возникновения родного города».Воспитатель МБДОУ д/с №18 «Колобок» Лукьяненко Любовь ПетровнаЦель. Закрепить знания детей о родном городе, название города, осн...
Консультация для педагогов «Познакомьте ребенка с родным городом. Аша – родной город».
В настоящее время стало особенно актуальным гражданское воспитание подрастающего поколения и прежде всего чувства любви к своему городу. «Те высокие нравственные... чувства, которые характеризуют...
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе. Тема: «Мелекесс. Архитектура родного города» Ознакомление с архитектурой родного города Мелекесса.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад №15 «Золотой ключик»города Димитровграда, Ульяновской области. Конспект...