Лото "Якутские загадки"
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)

ПАСПОРТ

инновационной образовательной технологии

Дидактическая игра “Лото “Якутские загадки””

Информация об авторе:

Тойтонова Зоя Игоревна,

воспитатель МБДОУ Д/с

№5 “Радуга” г.Якутска

2025 г.

ПАСПОРТ

инновационной образовательной технологии

1. Информация об авторе - Тойтонова Зоя Игоревна, воспитатель МБДОУ №5 “Радуга” г.Якутска
2. Название - Дидактическая игра “Лото “Якутские загадки””
3. Направление проекта “Одаренный ребенок” – Полилингвальное образование, настольная игра, развивающие игры
4. Год изготовления – 2020
5. Материал – раздаточные карточки - лото с иллюстрациями на разгадку, карточки 30 штук с якутскими загадками, фишки круглой, треугольной, квадратной формы (распространенные геометрические фигуры) и желтого, красного и зеленого цветов (цвет светофора).
6. Цель – Развитие словарного запаса детей, остроты ума при разгадывании загадок через настольную игру лото, воспитание национального духа через вид фольклора как загадки, привитие коллективизма, коммуникативных умений и навыков в условиях билингвальной среды.
7. Адресат – для детей дошкольного возраста от 4 до 7 лет
8. Описание технологии – В нынешнем образовании необходимо активное использование языка как средства общения и приобщения к культуре. Век информатизации дети с малых лет учатся говорить на русском или на английском языке, учителями служат гаджеты. А родной язык (якутский) остается на второй план. А знание и обогащение языка детям дошкольного возраста приведет развитию мышления, к расширению кругозора.

В развитии ребенка-дошкольника особую важность приобретает создание особенного пространства, моделирование условия для раскрытия и самопознания, что способствует для дальнейшего образования. В последнее время в центре внимания становятся настольные игры. Для сплочения коллективизма игры предназначаются для дошкольных групп, также для семейного времяпровождения родителей и детей.

Игра лото – это старинная общепризнанная игра. Правила игры как в лото. Один ведущий берет приготовленные карточки, где написаны якутские загадки. А детям раздаются карточки с иллюстациями на разгадку загадки. На каждой карточке по 4-5 иллюстраций, есть и повторяющиеся.

Ведущий загадывает – читает с карточки. Дети разгадывают – тот, кто правильно разгадал и иллюстрация имеется у него в карте берет фишку зеленую, кладет на картинку – это означает “ход” – “я разгадал”. Остальные игроки, у кого в карте та же картинка прикрывают красной фишкой – это означает “стоп” – “загадка разгадана”, на случай если разгадают кто-то вместе, одновременно – берут и ставят себе зеленую фишку – что означает “внимание” – “разгадали вместе”. Таким образом, игра продолжается до тех пор, пока у любого игрока первым закроются все картинки на карте фишками любых цветов. Можно игру продолжить до полного завершения – до закрытия всех карт у игроков. В конце победителей и призеров определить по цветам набранных фишек. У кого больше всего зеленых и желтых – тот побеждает.

Таким образом, дети играя учатся общаться, слушать, запоминать и, главное быть внимательным, сообразительным, также расширяют кругозор и слованый запас путем знания загадок на якутском языке.