Конспект тематическогозанятия в младшей группе "День реки Дон"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект  тематического занятия  во второй младшей группе

                        «День  реки  Дон».

Цель: Познакомить детей с рекой Дон.

Задачи: Формировать у дошкольников интерес к истории Донского края.

Дать представления детей о быте казаков в прошлом.

Знакомить детей с рекой Дон и  обитателями этой реки.

Закреплять умения пользоваться клеем, умение соединять части в целое, аккуратно приклеивая части по образцу.

Воспитывать любовь к родному краю, месту, где мы живем;   где жили наши предки; бережное отношение к природе нашего края.

Материалы : Плакат с изображением реки Дон, картинки и рисунки с рекой Дон, кукла казачка, картинки с донской рыбой, настольная игра «Рыбалка», материалы для аппликации: части рыбок, образец на каждого ребенка, клей-карандаш, ткань для реки.

Ход занятия :

В:  Ребята послушайте загадку.

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе,

Узкий кончик в роднике,

А широкий в море. (река)

В: Ребята есть такая река у нас,   называется – Дон.

Дети: Мы живем в городе, у нас есть река.

В: А как называется наш  город , в котором  мы живём?

Дети: Ростов- на- Дону.

В:   Река  Дон - самая крупная в Ростовской области. Писатели называли реку Дон- батюшка, Дон- кормилец, Тихий Дон. Много песен, стихов посвящено нашей реке. Слушание отрывка  песни «По Дону гуляет казак молодой»

 В: А вы знаете  откуда пошло название реки Дон? Когда-то в этой  реке плавл Бог Дионис ,  в честь него и назвали реку Дон.

В: А люди, которые в далеком прошлом селились  на берегу  Дона назывались   казаками. Они были воинами, защитниками Родины, пахали землю, сеяли пшеницу, строили дома.

Ребенок: Мы донские казачата

Очень дружные ребята

Век   готовы  мирно жить

Дону – батюшке служить.

Игра «Ручеёк»

В: Казаки издавна любили лошадей. Конь для казака первый друг, товарищ. Казаки воевали на лошадях, устраивали гонки, состязания. Казаки всегда были превосходными наездниками, с раннего детства приучались к верховой езде.

«Вставайте в круг друг за другом и поедем на лошадках !»

 Упражнение «Лошадки!»

- Ребята, скоро наступит лето, и вы вместе  с  родителями  поедете отдыхать на Дон. Около воды так хорошо, всегда свежий воздух, можно смотреть на воду и любоваться природой. Всё это полезно для здоровья человека. Вода необходима для жизни не только людей, но и животных, и растений. Поэтому мы с вами должны охранять природу, чтобы в реке было много рыб, водоплавающих птиц, водорослей, растений, чтобы вода в реке была чистой и прозрачной.

В: А вы знаете, как надо себя вести на берегу реки? ( Не ломать ветки,  не оставлять мусор,  не губить маленьких рыбок,  не мыть машины).

В: Дон - это река, из которой пьёт воду большая  половина  населения области. По ней перевозят на баржах грузы по воде, на катерах людей. Поливают сады, огороды, где выращиваются фрукты и овощи. В реке живет большое  многообразие   рыбы,  можно встретить животных и птиц.

В:  Ребята, кто обитает в реке Дон?

- Давайте с вами посмотрим,  какие рыбы живут в реке Дон?

- На мольберте рассматривают картинки с  разными  видами  рыб.(Щука, карась, окунь, лещ , сазан, сом и др.)

- Кто из вас ловил рыбу? А чем вы  ловили  рыбу?  (ответы детей).

В: Ребята, предлагаю вам в реку запустить рыбок, чтобы пополнить ее обитателями.

У вас на столах лежат части для аппликации рыб. Нужно собрать все части по образцу.  И поселить  свою рыбку в реку. Дети выполняют  задание.

 В конце  занятия звучит стихотворение:

« Ах, Дон ты мой родимый Дон!

Как для меня ты много значишь,

Прими же ты от нас поклон

Земной поклон тебе казачий!»

В:  Вот такое получилось у нас занятие , и посвятили мы его нашей реке - Дон.  Ребята спасибо вам за участие и старания!