Дидактическая игра - ходилка "Экспедиция Чистая река" для детей старшего дошкольного возраста (6 - 7 лет)
методическая разработка (подготовительная группа)

Игровое задание: "пройти" по реке от её истока до устья и выяснить, какие опасности угрожают водоёму, предложить варианты его охраны, познакомиться с достопримечательностями, ландшафтами, расположенными вдоль русла реки Урал.

Оборудование и материалы: игровое поле с изображением реки. По руслу реки расположены кружки красного и зеленого цветов. Карточки №1 - с изображением знаков, символизирующих те или иные проблемы загрязнения (попадание в воду бензина моторных лодок, удобрений, сбросы загрязненных стоков заводами и т.д.). Карточки №2 - с изображением наиболее интересных ландшафтов и памятных исторических мест, расположенных вблизи реки. Кубик, фишки.

Описание игры: В игре принимают участие 4 - 5 детей, которые отправляются в экспедицию по реке, используя кубик и фишки. Карточки комплектов №1 и №2 лежат на столе, перевернутые изображениями вниз. В начале игры фишки устанавливаются у истока реки. В процессе игры участники по очереди бросают кубик и передвигают свою фишку вниз, по течению реки на столько кружков, сколько точек показывает подброшенный кубик. Если фишка одного из игроков попадает на красный кружок, игра приостанавливается. Ведущий открывает карточку  комплекта №1, дети предлагают свои варианты решения проблемы, обозначенной на карточке (используется метод "мозгового штурма", когда все участники по очереди выдвигают предположения, которые затем обобщаются ведущим). Игра продолжается до окончательного выбора решения проблемы. При попадании на следующий красный кружок открывается следующая карточка и т.д.. Если фишка одного из игроков попадает на зеленый кружок, то открывается карточка комплекта №2. Ребенок пропускает 1 - 2 хода (это указано на карточке) для того, чтобы познакомиться с интересным ландшафтом или историческим местом. Финиш игры обозначен в устье реки. Особенность игры состоит в том, что побеждает не тот, кто первым добрался до финиша, а тот, кто больше увидел и запомнил, кто больше выдвинул идей по решению природоохранных проблет. ( в конце игры составляется своеобразный отчет экспедиции, подводящий итог всему путешествию)