Занятие в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), посвящённое Дню воссоединения Крыма с Россией (отмечается ежегодно 18 марта)
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №76 общеразвивающего вида.

города Магнитогорска

Занятие в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), посвящённое Дню воссоединения Крыма с Россией (отмечается ежегодно 18 марта)

Автор:

воспитатель

Горшкова Ольга Николаевна.

г. Магнитогорск, 2025-2026гг

Занятие в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ), посвящённое Дню воссоединения Крыма с Россией (отмечается ежегодно 18 марта), ставит перед собой цель сформировать у воспитанников понимание значимости исторических событий и осознание их роли в судьбе государства. Оно проходит в формате интерактивного мероприятия, включающего разнообразные виды деятельности, такие как диалоги с педагогом, демонстрация мультимедийных материалов и коллективное обсуждение увиденного.

Цель занятия

Целью данного занятия является воспитание у детей дошкольного возраста осознания важности ключевых моментов отечественной истории, стимулирование интереса к изучению прошлого Родины, а также развитие коммуникативных способностей через активное участие в групповых дискуссиях.

Задачи занятия

Для достижения поставленной цели реализуются следующие задачи:

1. Развитие познавательной активности: познакомить детей с важнейшими событиями национальной истории, расширить кругозор относительно значимых дат российского календаря.
2. Формирование представления о значении исторических событий: объяснить детям роль исторического наследия и культурных традиций в формировании национального самосознания.
3. Создание условий для развития коммуникативных навыков: способствовать формированию умения вести беседу, выражать своё мнение, взаимодействовать в команде сверстников.
4. Патриотическое воспитание: прививать уважение и любовь к своему Отечеству, развивать чувство гордости за великие исторические свершения своего народа.

Структура занятия

1. Приветствие и вступление воспитателя

Педагог встречает ребят и озвучивает тему урока. Подчёркивается значимость Дня воссоединения Крыма с Россией, рассказывается о месте этой даты в современной истории страны и значении самого полуострова для всей нации.

2. Проведение беседы

Воспитатель задаёт детям вопросы, направленные на выявление уровня знаний о Крыме и событиях последних лет:

• Знают ли ребята, где расположен полуостров Крым?
• Какие сведения уже имеются у детей о полуострове и его культуре?
• Понимают ли воспитанники причины особой значимости региона для россиян?

Далее преподаватель раскрывает основные моменты воссоединения Крыма с Россией, объясняющие суть произошедшего события, исторический контекст присоединения полуострова и эмоциональную реакцию населения.

3. Демонстрация презентации

На экране транслируется специально подготовленная презентация, содержащая наглядные иллюстрации и документальные кадры, позволяющие лучше визуализировать изучаемый материал. В неё включены:

• Географические карты, отображающие положение Крыма внутри границ России.
• Фотографии и видеосюжеты с массовых мероприятий, демонстрирующих радость и единение жителей полуострова после возвращения в Россию.
• Основные исторические факты и важные события, связанные с регионом.

4. Коллективное обсуждение материала

По завершении демонстрации педагог инициирует обсуждение среди группы, задавая вопросы, проверяющие усвоенные знания и глубину восприятия представленного материала:

• Чему новому научились дети, посмотрев презентацию?
• Чем именно уникален полуостров Крым для России?
• Каково было настроение крымчан в день возвращения в состав Российской Федерации?

Таким образом создаётся пространство для активного диалога и закрепления полученной информации.

5. Итоговая рефлексия

Заключительная часть занятия посвящена подведению итогов проведённой работы. Педагог повторяет ключевые идеи занятия, обращает внимание на важность исторических фактов и призывает ребят уважительно относиться к наследию своей родины, испытывать гордость за успехи своей страны.

Ожидаемый результат

Проведённая работа должна привести к следующим результатам:

• У воспитанников сформировано первичное представление о важнейших исторических моментах, повлиявших на судьбу страны.
• Повышается уровень интереса к собственной истории и культуре, формируется стремление узнавать больше о прошлом своей родины.
• Улучшаются навыки коммуникации и сотрудничества в детском коллективе.
• Возникает осознанное чувство патриотизма и уважения к прошлому и настоящему своего Отечества.