Перспективный план по программе развития личности дошкольника с учётом национально - регионального компонента в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

1 неделя

2 неделя

З неделя

4 неделя

сентябрь

«Семейный отдых летом»

Цель: спросить детей, с кем из членов семьи они отдыхали летом, где; вспомнить, сколько в семье человек, перечислить их и назвать имена.

Н. Алешина, с.11

«Прогулка по территории детского сада»

Цель: обратить внимание детей на те изменения, которые произошли на участках за летний период, подчеркнуть в этом роль взрослых, воспитывать уважение к их труду.

Н. Алешина, с.12

«Народные традиции»

Цель: познакомить детей с русскими народными традициями и обычаями.

Т.А.Шорыгина «Наша Родина Россия», с.50

«Моя улица»

Цель: формировать у детей интерес к своей малой родине, улицам, жилым домам, закрепить знание домашнего адреса; обогащать активный словарь детей словами: тротуар, пешеходный переход, газон, проезжая часть.

Н. Зеленова С. 19

«Обязанности членов семьи»

Цель: во время беседы выяснить, кто и что делает по дому, как дети помогают взрослым. Чтение рассказа Д. Грабе «Работа»

Н. Алешина, с.14

«Мы – дежурные»

Цель: вспомнить с детьми обязанности дежурных по столовой, занятиям и в уголке природы; напомнить, что работу нужно делать хорошо и тогда в группе будет порядок.

Н. Алешина, с.14

«Дома бывают разные»

Цель: формировать у детей интерес к своей малой родине, улице, домам, учить правилам дорожного движения, обогащать активный словарь детей словами: многоэтажный дом, пешеходы.

Н. Зеленова, с. 21

«Наша столица – Москва!»

Цель: дать элементарное представление о столице нашей страны, просмотр иллюстраций с достопримечательностями Москвы.

Н.Зеленова, с.80

октябрь

«Младшие братья и сестренки»

Цель: побеседовать с детьми о младших братьях и сестренках, спросить, как дети заботятся о них, как играют. Прослушивание рассказа Э.Шима «Брат и младшая сестра»

Н.Алешина, с.20

«Труд няни»

Цель: побеседовать с детьми о работе няни: что она делает, как дети могут ей помочь, воспитывать уважение к труду няни.

Н.Алешина, с.21

Целевая прогулка «Золотая осень»

Цель: формировать у детей интерес и любовь к родной природе, учить любоваться красотой осенних листьев. Воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними. Познакомить детей с поэтическими представлениями русского народа об осени.

Н. Зеленова, с.28

«Мы россияне»

Цель: познакомить детей с понятиями Родина, Отечество, формировать у детей представление о России как о родной стране, чувство любви к своей родной стране, закрепить название «Россия».

Н.Зеленова, с.68

«Беседа о бабушках и дедушках»

Цель: воспитывать любовь и уважение к старшим членам семьи, желание интересоваться их здоровьем, самочувствием.

Н.Алешина, с.50

«Заведующий детским садом»

Цель: познакомить детей с трудом заведующего детским садом, формировать понимание значимости его труда, воспитывать уважение к работникам детского сада.

Н.Алешина, с.29

«Отдых в родном городе»

Цель: формировать интерес к своей малой родине, закрепить название жилых и нежилых зданий: аптека, больница, банк, библиотека, школа, детский сад, парикмахерская, магазин. Познакомить детей со строительными сооружениями культуры и досуга, их назначением (кинотеатр, бассейн, музей)

Н.Зеленова, с.26

«Россия – наша Родина»

Цель: формировать у детей представление о стране, в которой мы живем; вызвать интерес к настоящему, прошлому и будущему России; формировать представление о России как о родной стране, чувство любви к своей родине, чувство гордости за свою страну, познакомить детей с понятиями «большая» и «малая родина»

Н.Зеленова, с.70

ноябрь

«Целевое посещение младшей группы детского сада»

Цель: найти схожести и отличия групп, напомнить, что старшие должны заботиться о младших. Как это можно сделать?

Н.Алешина,с.34

«Богатство страны. Как выращивают хлеб»

Цель: закрепить знания детей о том, что хлеб – это одно из самых главных богатств России, его очень трудно вырастить. Воспитывать в детях чувство уважения к труду хлебороба.

Н.Алешина, с.35

«Городские здания»

Цель: формировать интерес к своей малой родине, улицам, познакомить детей с разными видами зданий, их назначением, пополнять активный словарь детей: многоэтажный дом

Н. Зеленова, с.24

«Государственные символы России: герб, флаг, гимн»

Цель: закрепить знания детей о государственных символах России, формировать уважительное отношение к государственным символам, понимание того, что государственные символы призваны объединять жителей одной страны.

Н.Зеленова,с.72

«Профессии членов семьи»

Цель: побеседовать с детьми о том, что члены семьи, кроме обязанностей по дому, еще где-то работают, спросить, где и кем. Воспитывать уважение к любому труду и любой профессии.

Н.Алешина,с.39

«Главный по хозяйству»

Цель: знакомство с трудом завхоза детского сада, с его значимостью.

Н.Алешина, с.50

«Русская деревня»

Цель: познакомить детей с особенностями жизни людей в деревне, формировать интерес к своей малой родине, пополнять активный словарь детей. Перечислить названия известных деревень Оренбургской области.

Н. Зеленова, с.30

«Москва…Как много в этом звуке для сердца русского слилось!»

Цель: познакомить детей с главным городом России – Москвой. Формировать представление о Москве как о столице нашей Родины, воспитывать патриотические чувства.

Н.Зеленова,с.80

декабрь

«Семейные праздники и традиции»

Цель: побеседовать с детьми о том, какие семейные праздники отмечают у них в семье, как к ним готовятся, какие традиции соблюдают и т. д.

Н.Алешина, с.43

«Русский национальный костюм»

Цель: рассмотреть картинки с изображением русского национального костюма, сравнить его с современной одеждой, познакомить детей с богатством и разнообразием русского народного костюма.

Н.Алешина, с.62

«Родной город»

Цель: расширять и закреплять знания детей о родном городе, познакомить детей с историей возникновения города, воспитывать патриотические чувства к своей малой родине.

Н.Зеленова,с.53, книги о Гае

«Откуда родом хохломская роспись»

Цель: рассказать детям об истории возникновения хохломской росписи, показ предметов прикладного искусства.

Н.Алешина, с.21

«Генеалогическое древо»

Цель: знакомство с понятием «генеалогическое древо», составление родословной таблицы, предложить родителям поучаствовать в этом важном деле.

Н.Алешина, с.64, 68

«Памятники родного города»

Цель: рассмотреть иллюстрации с изображением памятников, установленных в Гае, формировать понятие о том, кому и с какой целью их воздвигают, воспитывать уважение к народной памяти.

Н.Алешина, с.52

«Степной край – Оренбуржье»

Цель: кратко и доступно рассказать о богатствах родного края, сельском хозяйстве и животноводстве

Край степной. Оренбуржье, с.58

«Новогодние традиции»

Цель: формировать первоначальные представления об обычаях и традициях разных народов, познакомить с новогодними традициями России и других стран, формировать гражданско-патриотические чувства.

Н.Зеленова,с.50

январь

«Кто такой методист?»

Цель: продолжать знакомить детей с работой сотрудников детского сада, вспомнить, с работой каких сотрудников они уже знакомились, воспитывать уважение к труду взрослых.

Н.Алешина, с.68

«Оренбургский пуховый платок»

Цель:   познакомить   детей   с ремеслом Оренбургской области пуховязанием;     развивать интерес к народному искусству родного края.

Оренбуржье мое. Фотоальбом

«Что такое почта»

Цель: познакомить детей с особенностями работы людей на почте города, со средствами связи людей друг с другом; пополнять активный словарь детей: почтальон, бандероль, письма, конверты, посылки. Повторить свой домашний адрес.

Н. Зеленова, с.36

«Родная страна»

Цель: подвести детей к выводу, что Россия – очень большая страна, обратить внимание детей на красоту родной природы, стремиться вызвать чувство восхищения ею.

Н.Алешина, с.18

«Правила поведения в группе»

Цель: объяснить, что правила – это определенные законы, которые помогают нам всем мирно жить, не совершать плохих поступков.

Н.Алешина, с.75

«Выставка изделий народно- прикладного искусства»

Цель: продемонстрировать изделия народных мастеров (дымковская и филимоновская игрушки, жостовские подносы, городецкая роспись, матрешки, хохломская посуда и т.п.), рассказать краткую историю их возникновения, воспитывать гордость за народных умельцев России»

«Библиотека»

Цель: познакомить детей с особенностями работы людей в городской библиотеке, воспитывать любовь к книге, бережное отношение к ней, уважение к труду работников библиотеки, формировать трудовые навыки. Пополнять активный словарь детей: библиотекарь, абонемент, переплет и др.

Н. Зеленова, с.39

«Слушание русских народных песен в записи»

Цель: побеседовать о таланте русского народа, обратить внимание, что песни очень красивые, мелодичные, воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Н.Алешина, с.70

февраль

«Как мы проводим выходные с семьей»

Цель: побеседовать с детьми о том, как, где и с кем дети провели выходные, что они сделали для других членов семьи, воспитывать заботу о других членах семьи.

Н.Алешина, с.84

«Наша Армия»

Цель: формировать чувство уважения к Российской армии, воспитывать в детях желание быть похожими на наших солдат и офицеров, желание служить в Российской армии.

Н.Зеленова,с.65 

«День защитника Отечества. Памятники защитникам Отечества в родном городе»

Цель: продолжить знакомство детей с людьми, прославившими Россию, познакомить их с памятниками защитникам Отечества, установленными в Гае. Воспитывать в детях гордость за героев родного города.

Н.Алешина, с.125

«Прачечная»

Цель: беседа о труде работников прачечной, о его значимости для детей, воспитывать в детях чувство благодарности за труд взрослых.

Н.Алешина, с.89

«Беседа о членах семьи, служивших в армии. Изготовление для них подарков»

Цель: побеседовать о том, что дети узнали о дедушках и папах, служивших в армии, чем они там занимались. Напомнить, что мальчики, когда вырастут, тоже станут защитниками своей Родины.

Н.Алешина,с.125

«Дворник»

Цель: обратить внимание детей на то, что вокруг много снега, спросить, кто расчистил дорожки, чтобы дети смогли спокойно ходить по ним. Предложить помочь убрать снег у малышей на участке. Воспитывать уважение к любому труду, желание помогать.

Н.Алешина, с.100

«Мой край»

Цель:   познакомить   детей   с территорией        Оренбургской области, рассматривание карты области;  какие города есть  в области;  показать на карте  наш город.

См.Карта Оренбургской области

«Русские народные традиции. Масленица»

Цель: познакомить детей с одним из самых любимых русских праздников, объяснить название каждого дня Масленицы и что в этот день делают. Воспитывать интерес к народным традициям.

Н.Алешина, с.133

март

«Чтение и обсуждение рассказа З.Воскресенской «Секрет» (в сокращении)»

Цель: напомнить, что скоро вся страна будет отмечать праздник 8 Марта. Предложить подумать, что можно приготовить в подарок мамам и бабушкам к этому дню.

Н.Алешина,с.136

«Русские народные пословицы о труде»

Цель: воспитывать уважение к труду, интерес к малым жанрам русского народного фольклора.

Н.Алешина, с.108

Н.Зеленова, с.92

«Пассажирский транспорт родного города»

Цель: познакомить детей с разными видами транспорта в родном городе, с особенностями работы людей разных профессий, воспитывать уважение к труду людей транспортных профессий

Н. Зеленова, с.42

Дид.и «Путешествие»

Цель: закрепить названия разных стран, формировать представления о том, что мы живем в большом мире, где много разных стран

Н.Зеленова, с.103

«Поздравление сотрудников детского сада с праздником 8 Марта. Вручение им заранее изготовленных подарков»

Цель: воспитывать желание порадовать других людей.

«Три богатыря»

Цель:   рассмотреть картину Васнецова «Три богатыря», познакомить детей   с костюмом   русского богатыря,  воспитывать восхищение силой и статью богатырей. Нарисовать богатыря,    выделяя    особенности костюма.

Репродукция картины        Васнецова  «Три богатыря), Т.А.Шорыгина «Наша Родина Россия», с.70

«Лекарственные растения родного края»

Цель: расширять представления детей о природе родной страны, познакомить с лекарственными растениями, их использованием в лечебных целях.

Н.Зеленова, с.61

Дид. и. «Кто в какой стране живет»

Цель: закрепить названия стран, населения этих стран, формировать понимание, что на свете много разных стран

Н. Зеленова, с.103

апрель

«День космонавтики»

Цель: закрепить знание детей о том, что 12 апреля – День космонавтики, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин. Дать понятие о том, что полет человека в космос – это плод труда многих людей: ученых-конструкторов, механиков, врачей и др.

Н.Алешина, с.164

«Рассматривание буклета «Гай – тысячный город России»

Цель: формировать интерес к своей малой родине, улицам, познакомить детей с разными видами зданий, их назначением, учить замечать и беречь красоту родного города.

Дид. и «Зеленая аптека родного края»

Цель: закрепить названия лекарственных растений родного края, их полезные свойства.

Н.Зеленова, с.102

«Животный мир средней полосы России»

Цель: расширять представления детей о животном мире средней полосы России, воспитывать эстетические чувства, учить детей восхищаться родной природой, познакомить с названиями, повадками животных и птиц средней полосы.

Н.Зеленова, с.63

«Семья»

Цель: рассмотреть педагогические ситуации об отношении к членам семьи. Чтение отрывка из стихотворения С. Маршака «Если вы вежливы»

Н.Алешина, с.153

«Воспитатель»

Цель: побеседовать о значении труда воспитателя, расспросить детей о его обязанностях, воспитывать уважение к профессии воспитателя.

Н.Алешина,с.148

«Крепости нашей области»

Цель:    познакомить   детей    с возникновением   Оренбургской и Орской крепостей, дать общее представление   для   чего   они служили;        рассказать        о населении области в прошлом.

См. Край степной. Оренбуржье

«Растительный мир средней полосы России»

Цель: расширять представления детей о природе родной страны, воспитывать эстетические чувства, учить детей восхищаться красотой и многообразием родной природы, формировать представление о лесах как об особом богатстве России.

Н.Зеленова,с.58

май

«День Победы»

Цель: воспитывать патриотические чувства, средствами эстетического воспитания побуждать детей уважительно относиться к подвигу наших ветеранов во время Великой Отечественной войны.

Н.Зеленова,с.84

«Составление письма заболевшему товарищу»

Цель: воспитывать заботу и сочувствие к ровесникам.

Н.Алешина, с.154

«Наши соседи – башкиры»

Цель: дать детям элементарное представление об истории, традициях и культуре башкирского народа.

Народы России, с.38

«Город-герой Москва»

Цель: формировать представления о Москве как о столице нашей Родины; познакомить детей с обороной Москвы в годы Великой отечественной войны, формировать понимание значимости патриотического подвига всех граждан страны.

Н.Зеленова,с.82,80

«Рассказы о членах семьи, участвовавших в войне»

Цель: воспитывать в детях чувство гордости за своих прадедов, уважение к ветеранам ВОВ

Н.Алешина, с180

«Русский и казахский народный костюмы»

Цель: рассмотреть костюмы русской и казахской красавиц; сравнивать их: чем похожи, чем отличаются. Как называются детали костюма и т. д.

Куклы в национальных костюмах

Дид. и «Узнай наш флаг (герб)»

Цель: закрепить знание детей о государственном флаге (гербе), научить узнавать флаг (герб) России среди флагов (гербов) других стран

Н. Зеленова, с. 104

«Что мы знаем о России»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о России, полученные за год.

Н.Зеленова,с.89