«Использование дидактических игр в гражданско- патриотическом воспитании детей дошкольного возраста»
консультация (подготовительная группа)

«Использование дидактических игр в гражданско- патриотическом воспитании детей дошкольного возраста»

Патриотизм – это любовь к Родине. Любовь нельзя ни купить, ни подарить, нельзя заставить любить. Можно создать условия, чтобы молодое поколение дорожило тем, что ему досталось от своих  дедов и прадедов. Это должно быть в нашей душе, в нашем сердце. Это то, без чего человек не может существовать, если хочет быть человеком. В. В. Путин

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Для формирования чувства патриотизма очень важно давать детям начальные знания о Родине, базисные представления о нашей стране, народе, обычаях, истории, культуре.

Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте – игра и в то же время игра – мощное средство коррекции поведения детей, формирование взаимоотношений, воспитание нравственно – волевых качеств. Необходимо использовать игру как одну из активных форм работы по данному направлению, ведь любые, без исключения, виды детских игр подходят для реализации задач патриотического воспитания, помогают привить уважительное отношение к историческим и культурным ценностям родной страны.

Работа по воспитанию нравственно - патриотических чувств реализуются через все виды игр: дидактические (игры с предметами, настольно -печатные, словесные) пальчиковые, театральные, хороводные, подвижные и сюжетно-ролевые.

Рассмотрим дидактические игры

В дидактических играх развивается сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу, согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры. В играх проявляются и развиваются необходимые к школе качества: произвольное поведение, образное и логическое мышление, воображение, познавательная активность. Чувства уважения и гордости прививают дидактические игры с национальным колоритом.

Дидактические игры настольно - печатные.

 «Флаг и герб России» «Флаг и герб Златоуста»

Цель: способствовать закреплению знаний детей государственных символов России – флаг, герб. О символическом значении цветов государственного флага России и родного города, о том, что нарисовано на гербе и что это обозначает. Воспитывать гражданско – патриотические чувства.

«Народы России»  «Народы Челябинской области»

«Подбери наряд кукле» «Угадай праздник»

Цель: Развивать навык логики,  учить сравнивать, делать выбор, анализировать. Расширять базовые познания детей.

«Военные профессии»

Цель: Воспитание нравственно- патриотических чувств, любви к Родине, уважение к Российской армии.

«Морской флаг»      «Морские профессии»  

«Путешествие по родному городу»

Лото «Парки нашего города»

Цель: Познакомить детей с парками города Златоуст.

Лото «Предприятия нашего города»

Цель: Познакомить детей с крупными предприятиями города Златоуст.

«Памятники нашего города»

Цель: Учить детей логическому мышлению, развивать у них умение из отдельных частей составлять целую картинку.

Природа нашего края

«От какого дерева листочек»

«Съедобные и ядовитые грибы»

«Лекарственные растения»

«Животные и птицы нашего края»

«Кто, где живет»

«Чей след»

«Угадай какая гора, река на картинке»

Великая Отечественная война

«Великие люди России»

«Вещи войны» или «Оружие победы»

«Военная профессия».

«Защитники Отечества»

«Защитники Отечества» игра - лото

«Каким видом транспорта защищают наши границы?»

«Кем я буду в Армии служить?»

«Кто защищает наши границы»

«Кто служит в армии»

«Лабиринт»

«Минёры»

«Назови пословицу о солдате»

«Найди тень»

«Один - много»

«Отгадай военную профессию»

«Парад в День Победы»

«Парад военной техники»

«Разведчики»

«Разгадайте зашифрованный рисунок»

«Раньше и теперь»

«Собери картинку»

«Составь карту»

Быт и утварь в избе крестьянина

«Русская изба»

«Жизнь Кузюков»

«Старинная одежда жителей Златоуста»

Народные промыслы

«Назови игрушку»

«Чего не хватает»

«Подбери предметы по картинке»

«Составь узор»

«Русский сувенир»

Дидактическая игра помогает посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому, семье, к истории и культуре страны, созданной трудом родных и близких людей. Наследование нравственных и эстетических ценностей родной культуры в самом нежном возрасте – это и есть самый естественный, а потому и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отчизне.  

Спасибо за внимание!