Формирование ценностного отношения к природе и культуре ХМАО-Югры у детей дошкольного возраста через использование экспозиций музея ДОУ
учебно-методический материал (средняя группа)

Формирование ценностного отношения к природе и культуре ХМАО-Югры

у детей дошкольного возраста через использование экспозиций музея ДОУ

Селянина Яна Вениаминовна, воспитатель

Дошкольный период – фундамент общего развития ребёнка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Осознавая своё «я», ребёнок начинает самоутверждаться, активно вступает в отношения с окружающими. В этот период устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром, происходит приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям.

Центральным звеном социализации является нравственно-патриотическое воспитание ребёнка, с опорой на любовь к родителям, семье, месту, где он вырос, и, безусловно, к Родине. Накапливаемый при этом опыт касается как познания и преобразования той или иной области действительности, так и отношения к ним, что соответствует одному из принципов личностно-ориентированной педагогики — принципу синтеза интеллекта, эмоций и действия. В этой связи успешность развития дошкольников на региональном материале становится неоспоримой, но она возможна только при условии активного взаимодействия детей с окружающим миром эмоционально-практическим путём, т. е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.

Культура народов Севера – это творческое самовыражение каждого народа, его вклад в мировую культуру. Каждый народ вносит в культуру свое, и каждое достижение народа является общим для всего человечества.

Наша задача состоит в том, чтобы возродить национальные традиции и обычаи народов Севера, потому что малочисленному народу традиции и обычаи нужнее, чем большому народу; только благодаря им он может сохранить себя как народ. И сегодня очень важно не упустить крупицы народной мудрости, народных традиций и обычаев; сохранить, преумножить и передать их будущим поколениям. Воспитание любви и уважения к родному краю является важнейшей составляющей нравственно - патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего края, надо его знать.

Чтобы дети могли наглядно видеть, в каком крае они живут и как выглядят некоторые национальные особенности коренных жителей, необходимо создать атмосферу национального быта. Для этого следует привнести в среду предметы, имеющие определённый национальный колорит и развивающие в детях познавательный интерес и любознательность.

Для обогащения развивающей предметно‑пространственной среды  необходимо создать мини‑музей, в котором будут собраны предметы быта и декоративно‑прикладного искусства ханты и манси, художественная и познавательная литература, фотоальбомы, альбомы с тематическими иллюстрациями. Материал следует подбирать с учётом возрастных и психологических особенностей детей, интересов мальчиков и девочек.

Используемый в работе с детьми краеведческий материал обязательно должен:

• соответствовать программным требованиям и варьироваться по годам обучения;
• быть регламентированным по объёму и соразмерным способностям детей, их возрастным особенностям;
• быть доступным для понимания и освоения детьми, но в то же время научным, без ущерба целостности и глубины народного искусства;
• быть интересным для детей, соответствующим их потребностям.

Для проведения образовательных ситуаций в совместной работе с детьми по ознакомлению с культурой, традициями народов ханты и манси необходимо использовать технические средства обучения. Различные презентации, видеоролики, медиафайлы помогут в решении задач передачи визуальной информации.

Обзорная экскурсия по музею «Сказание о земле Югорской»

1. Описание карты ХМАО-Югры с обозначением городов

Представляем вашему вниманию экспозицию «Сказание о земле Югорской»

Перед вами карта Ханты-Мансийского автономного округа — Югры. Здесь вы можете увидеть основные города и карта выполнена так, чтобы было легко ориентироваться и понять расположение важных населённых пунктов на территории округа.

Она является отличным инструментом для ознакомления с географией округа и планирования путешествий или экскурсий по региону.

Об особенностях нашего региона вы можете узнать, наведя свой мобильный телефон или планшет на QR-код. Там вас ждёт более подробная и интересная информация о культуре, природе, традициях и истории ХМАО-Югры.

2. Работа с макетами

Педагогами нашего детского сада совместно с родителями были изготовлены макеты летнего и зимнего стойбища коренных жителей нашего округа.

Эти макеты помогают детям в игровой деятельности узнать о быте и культуре народов ханты , а так же понять, как меняется их жизнь в зависимости от времени года. В летнее время люди живут компактно, быстро передвигаются, занимаются охотой, рыбалкой, сбором ягод и трав. Зимой занимаются оленеводством, рыболовством и ремёслами.

Коренные народы Югры живут на стойбище. Стойбище — это поселение, где выстроены и оборудованы необходимые для жизни постройки

На зимнем стойбище ханты ставят Чум - это переносное жилище северных народов , покрытый шкурами оленя.

 Ещё на стойбище есть хранилище для заготовок и продуктов — лабаз
Такие избушки устанавливают на высоких деревянных сваях, чтобы в случае наводнения их не затопило и не могли забраться дикие животные

Лабазы у хантов в летнее время используются для хранения запасов, например продуктов и заготовок для большой семьи, а также зимних вещей. 

Так же на стойбище есть загон для оленей

 Ханты и манси ведут кочевой образ жизни, это значит — постоянное передвижение. Для передвижения используются олени или собаки, которых впрягают в нарты — деревянные лёгкие сани.

Широко используются коренными народами хлебные печи

Печь построена на деревянном срубе и обмазана  глиной. Кроме обычного хлеба пекут хлеб с икрой А тесто замешивают на рыбном бульоне

3. Посуда.

Имеются экспонаты, связанные с бытом и кухней коренных жителей. Здесь вы увидите разнообразные предметы посуды, изготовленные из бересты. Орнамент наносят техникой процарапывания или выскабливания на боковые поверхности чаши, иногда — на внутреннюю.

4. Одежда

Рукоделие хантов включает работу с берестой, мехом, ткачеством и бисероплетением. Традиции связаны с использованием материалов, которые добывали на промыслах, и орнаментами, отражающими национальный характер хантов.

Здесь представлен элемент костюма  - сумочка мужская поясная.

Женская налобная повязка — традиционное украшение женщин народа ханты. 

Её шили из ткани и украшали разноцветным бисером. На праздники повязку надевали под платок

5. Обереги— это предметы, которые, по представлениям, защищают человека, животных, растения от злых сил. Такие обереги могут быть в виде орнаментов, фигурок или предметов.

6. Куклы

У народа ханты существует традиции изготовления кукол.  Кукла служила оберегом. Лицо куклам не рисуют — по народным поверьям, кукла с лицом приобретала душу и могла навредить.  Для изготовления кукол так же использовали клюв птицы: лебедя, гуся, уточки. Куклу запрещалось нарекать именами живых членов семьи, чтобы случайно не связать их судьбы.

7. Игры-головоломки Для любителей развлечений и активного отдыха в экспозиции представлены игры-головоломки.

8. Макет нефтяной буровой установки в ХМАО-Югре

Наш округ славится добычей нефти и газа.

Обратите внимание на макет — нефтяной буровой установки, который изготовлен педагогами нашего детского сада. Через работу с этим макетом дети знакомятся с профессией нефтяника.  

             9. Сувениры нефть.

Здесь представлены сувениры, связанные с добычей нефти.  Например, сувенир «Памятник покорителям Самотлора», Мемориал «Первая скважина  Самотлора», Конструктор из дерева «Нефтяная вышка» эти материалы помогают детям  узнать больше о добычи нефти. где оно используется.

10. Город

Также в рамках экспозиции представлена история города и его развитие на протяжении разных периодов. Здесь представлены альбомы, книги, наглядно показывающие изменения архитектуры, улиц и городской инфраструктуры — так можно  проследить путь города от его основания до современного уровня развития.

Через чтение художественной литературы знакомим детей с культурой и традициями коренных жителей.

11. Хранители Югры

хочу обратить ваше внимание на авторские куклы - Хранители Югры.

Это не мифические существа, а специально придуманные образы, у которых нет традиционных глаз со зрачками, чтобы подчеркнуть их духовную природу.

Каждый «Хранитель» отвечает за определенную тему: например, один рассказывает о бережном отношении к лесу и его обитателям, а другой может быть связан с историей освоения нефти в регионе.