Открытое занятие по региональному компоненту «Родники Дона» в средней группе на тему: «Сундучок донской казачки Аксиньи»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 43 «Теремок»

Открытое занятие по региональному компоненту «Родники Дона» в средней группе                                 на тему: «Сундучок донской казачки Аксиньи»

Составила и провела воспитатель

высшей квалификационной                                                                                                     категории: Вяликова Н.Г

        февраль 2026г.

Цель: Создание условий для формирования представлений у детей об одежде донских казаков и казачек, её назначении, названии разных частей.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить детей с казачьим костюмом прошлых лет и современным;

-расширить представления детей о том, как одевались казаки, проживавшие на Дону.

Развивающие:

-развивать познавательный интерес к истории своего народа,

-расширять и обогащать словарный запас казачьими словами и выражениями,

-развивать слуховое внимание детей, память.

Воспитательные:

-воспитывать уважение, бережное отношение к обычаям, нравственным ценностям казаков.

Словарная работа:

Ввести в активный словарь детей слова: казачка, казак, папаха, фуражка, шаровары, лампасы, околыш, бешмет, гимнастерка, «казачья справа – это вся одежда казака» сапоги, юбка, кофта с оборкой - баской - «парочка», фартук- «завеса», файшонка (шлычка), платок, полусапожки – «гусарики», кружево, тесьма, бусы, монисто.

ООД занятия:

Казачка в горнице ждет гостей. Хлопочет возле печки, стола.

(Звучит музыка казачья, входят дети.)

Дети: -Здорово, дневали, хозяюшка

Казачка Аксинья: - Слава богу! Милости прошу гости дорогие. Меня зовут казачка Аксинья.                                                                                                                                   - А вы кто такие будете?

Д: - Кто не знает группу нашу

        Мы – ребята молодцы,

       Просим все добавку каши,

        Мы ребята – удальцы.

        Мы - девчонки не простые,

        Просим помнить это вас.

        Мы, девчонки, эх, донские

        В группе радостно у нас.

К.А.: - Ой, какие замечательные гости ко мне пришли. Проходите, рассаживайтесь поудобнее на лавочке,

(Дети проходят, рассаживаются на лавке)

К.А.: - Горница у меня небольшая,

 Да красивая какая!

 Тёплый дух идёт от печки,

В ней пекутся пироги.

 А в углу сундук стоит.                                                                                                     Что же он в себе таит?                                                                                                         Его так просто не открыть.                                                                                           Нужно ласково попросить. 

К.А.: -Сундучок наш, сундучок,                                                                                           Приоткрой нам свой бочок                                                                                                      Дети: - Сундучок наш,  сундучок,                                                                                приоткрой нам свой бочок!

 К.А.: - Ой, чего здесь только нет! Сейчас я вам вещичку покажу. 

(Казачка. открывает сундук и достает папаху).                                                                             К.А.: -Ребята, обратите внимание, что я в руках держу?

Д: - Головной убор. (Папаха)                                                                                                           К.А.: - Правильно. А кто ее носил?                                                                                                   Д: - Казак.                                                                                                                               К.А.: - А кто такие казаки?                                                                                                              Д: -Люди, которые жили на Дону.                                                                                                К.А.: -Правильно, ребята.                                                                                                                                  - А как вы думаете, казак носил папаху летом или зимой?                                                          Д: - Зимой. Она теплая.                                                                                                                    К.А.: - Верно, папаха очень теплая, потому что сшита из овечьей шкуры.                           - А какой головной убор он носил летом?                                                                             Д: - Фуражку.                                                                                                                                       К.А.: - Правильно. Фуражка синего цвета, посередине красный околыш и чёрный козырек. Казаки носили фуражку сдвинутой на правую сторону, а слева выступал казачий чуб. Казак всегда носил головной убор и снимал его только тогда, когда заходил в курень, в церковь или в другое помещение.

- Посмотрю-ка я в сундучок, что в нем еще лежит для вас?

 (казачка показывает иллюстрацию с изображением одежды)

К.А.: - Ой, ребята, посмотрите. Как вы думаете, что это за вещь?

Дети: Брюки казака.

К.А.: -Да, ребята, только они называются у казаков шароварами, широкие штаны, собранные внизу. Они тёмно-синего цвета с красным кантом-лампасом. Лампасы - символ казачьей вольности. Цвет лампас показывал, к какому войску принадлежит казак.

- Ребята, а вы заметили, какого цвета лампасы носят донские казаки? 

Д: - Красного.

К.А.: - Молодцы, точно подметили цвет лампас.                                                          

- Ребята, а как вы думаете, почему штаны были широкими?

Д: - В них удобно сидеть на коне.

К.А.: - Правильно, ребята.

- Ребята, а как вы думаете, что носили из обуви казаки?

Д: -Сапоги.

К.А.: -Правильно. И шаровары заправлялись в сапоги.

- А как вы думаете, а что носили казаки сверху из одежды?

Д: - Рубашка, футболка

К.А.: - Нет, ребятки, у казаков была своя рубаха белого цвета.
- Сверху на рубаху и штаны надевали бешмет. «Большей частью он представлял собою кафтан с клиньями. Бешмет был длиной чуть выше колен или до колен. Воротник всегда был стоячим, рукава узкими и длинными. Подпоясывался кожаным поясом, украшенным медными и серебряными бляшками, к которому прикреплялся кинжал или сабля. (фото)

К.А.: - Засиделись я смотрю, ребята. Ну-ка выходите мальчишки, сейчас мы проверим, как вы запомнили одежду казаков, поиграем в игру: «Одень казака».                                                                                                                                       На столе лежат вырезанные элементы одежды казака и казачки. Мальчишки под музыку ходят вокруг стола, как только музыка замолчит они берут элемент одежды и прикрепляют на доску к бумажной кукле - казаку с помощью магнитика. Девочки проверяют, как мальчики справились с заданием.

К.А.: - Молодцы, ребятки. Справились с заданием.                                                         – А что же есть ещё в моём сундуке.

К.А.: -Как вы думаете, что это?

Дети: - юбка и кофта.                                                                                                   К.А.: - А кто же их носил?                                                                                            Дети: -Казачки.                                                                                                     К.А.: - Ай, да, молодцы.

Казачки носили длинную юбку и кофту – называли такую одежду «парочка», под низ кофты казачки надевали рубаху. Кофта – так же называлась блузкой, она была с оборочкой- баской и застегивалась на множество мелких пуговичек. Кофты украшались тесьмой, вышивкой, кружевом.

 (Казачка показывает отрезы кружева, ленточек)                                               (Казачка показывает тесьму, бисер)

- Ребята, а что это?

Д: - Фартук.

К.А.: - Правильно, это фартук, по казачьи фартук называли Завеска. У казачки их было несколько, одни она надевала в будние дни, а этот в праздничные.  Он из дорогой ткани, казачки украшали его вышитыми рисунками.

Достает из сундука платок и кичку

К.А.: - Ребята, как вы думаете, что это?

-  Правильно, платок, кичка – головные уборы казачки. Головной убор у казачек – платок, кичка, шлычка(файшонка) - маленькая шапочка, которая закрывала косу.

Такими красивыми платками казачки покрывали голову по праздникам, в будние дни они носили простой платок. Быть без головного убора у казачек, считалась неприличным.

К.А.: - Что ж еще есть в моем сундучке, хотите узнать?                               (Казачка достаёт бусы, разноцветные ленты.)                                             Казачка: - Ребята а эти предметы для чего нужны казачке?                                    Дети: - Бусы на шею.                                                                                                                Казачка: - Правильно, ребята. Шею украшали бусами и монистами, украшениями из янтаря.

 (Казачка показывает картинку с монистами)                                                  К.А.: - Молодые девушки носили косу и вплетали в неё разноцветные ленты.                                                                                                                                       К: -Ребята, а это что?                                                                                                   Д: -Полусапожки                                                                                                                         К.А.: - Летом казачки носили туфли с широким каблуком и тупым носом, называли их чирики, а весной и осенью – полусапожки. Такие полусапожки называются Гусарики. 

 (фото полусапожек)

К.А.: - Ребята вы запомнили? А я сейчас проверю.

К.А.: - Девочки, выходите, поиграем в игру «Одень казачку». На столе лежат элементы одежды современной и казачьей, а девочкам нужно выбрать казачью и одеть на бумажную куклу-казачку. Играет музыка, вы двигаетесь вокруг стола, музыка замолкает, вы берете одежду казачки и надеваете на куклу-казачку с помощью магнитика.

 Расскажите теперь вы мне, что же носили казачки?

Девочки: - Юбку, кофту, платок, полусапожки.

К.А.: - А какая одежда осталась на столе?

Девочки: - Современная: джинсы, юбка, панамка.

К.А.: - Ай, да, молодцы, мои.

-  А в моем сундучке еще есть вещь.

Обратите внимание – это современная форма казаков, которую носят в Шахтинском кадетском корпусе : синий мундир, красные лампасы, синий погон с красным кантом, синяя фуражка с красным околышем. Вот такая красивая современная форма сейчас у казаков. Пройдет время, вы подрастете и может быть кому-то захочется быть казаком, поступите в кадетскую школу и станете настоящими казаками, которые будут нас оберегать.

Мы с вами рассмотрели основные виды одежды казака и казачки. И я вам предлагаю превратиться в казаков и казачек и поиграть в игру.

Игра «Надень фуражку и набрось платок на плечи»

Правила: Дети ходят под музыку вокруг стула, на котором лежит фуражка и платок. Как только музыка перестает звучать нужно быстро взять мальчикам - фуражку или папаху и надеть на голову, а девочкам платок и накинуть его на плечи, но игра непростая, я проверю, кто же из вас будет самым ловким казаком и казачкой. Каждый раз будет убираться два предмета и вам нужно приложить всю свою ловкость и быстро взять свой предмет. Игра повторяется несколько раз, пока не останется два игрока (один мальчик и одна девочка. (количество предметов одежды не должно совпадать с количеством детей)

К.А.: -Ай, молодцы, ребята. Хорошо поиграли. Присаживайтесь на лавочку, поудобнее.

К.А.: -Посидели мы с вами, поиграли в игры, погутарили.

- А о чем мы с вами вели беседу?

Дети: - Об одежде казака и казачки.

К.А.: - Правильно, ребята. Я надеюсь, что наша встреча останется надолго в памяти у вас.

-Ой, ребята, вы чувствуете запах ароматный идёт от печки. Я ж забыла, что там пекутся пирожки для вас. Сейчас достану и угощу вас всех.

(Казачка достает пирожки на подносе и вручает детям)

- Вот какие красивые, да румяные получились пирожки!                                               Пора уж нам прощаться с вами.  

                                                                                                                                                  До свидания, ребята, до новых встреч.                                                                     Храни вас всех бог!

Проходите в группу и отведайте моих пирожочков.

(Дети под музыку уходят в группу)