Конспект утреннего круга для детей старшей группы.
план-конспект занятия

Конспект утреннего круга для детей старшей группы.

Цель: Создание условий для развития у детей положительного эмоционального настроя на весь день.

Задачи:

1. Развивать навыки культурного общения.

2. Учить: формулировать суждения, аргументировать высказывания;

3. Учить делать выбор, планировать свою собственную деятельность.

4. Воспитывать взаимоуважение; любовь к природе, ко всему живому (к нерпе).

Образование круга - звуковой сигнал (колокольчик).

«Громко колокольчик поет

Ребятишек в круг зовет»

Приветствие. Сбор.

Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое.
Здравствуй, лёгкий ветерок.
Здравствуй, маленький цветок.
Здравствуй, птичка в вышине.
Здравствуй, рыбка в глубине.
Здравствуй, ласковый зверёк.
И тебе «привет», дружок

Обмен информацией. Работа с календарем.

-Какое время года? (осень)

- Месяц? (октябрь)

- Ребята, а сколько дней в неделе мы ходим в детский сад? (пять)

- Назовите рабочие дни недели (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница)

- Сколько дней в неделе мы отдыхаем? (два)

- Назовите выходные дни (суббота, воскресенье)

- А сколько всего дней в неделе? (семь)

Мы с вами не виделись два дня. Что же вы можете нам рассказать и поделиться интересным?

«Новости выходного дня».

- Ты катись веселый мячик

Быстро, быстро по рукам;

У кого веселый мячик,

Тот сейчас расскажет нам.

Рассказы детей.

- Ребята, Ксюшина мама связала нам игрушку (нерпа)

- Кто это? (нерпа)

Давайте поздороваемся с ней, как-нибудь необычно:

- поздороваемся глазами (закрываем и открываем глаза)

- слегка кивнуть головой

- похлопать руками вдоль туловища

- дотронуться до плеча соседа и улыбнуться ему.

- А кто, что знает о нерпе, где обитает, что ест?

Ответы детей.

- Предлагаю немного размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Нерпы весело резвятся

(ладошки в виде рыбки сложены и выполняем движения вверх, вниз)

В чистой светленькой воде.

То сожмутся, разожмутся

(кисти рук сжимаются и разжимаются)

То заплюхают в воде

(ладошки соединены у основания и так похлопать).

Нерпа в озере живёт,

Нерпа в озере плывёт

(ладошки в виде рыбки сложены и выполняем плавные движения вверх, вниз)

Хвостиком ударит вдруг (ладошками ударить по коленям)

И услышим мы - плюх, плюх, плюх (ладошки соединены у основания и так похлопать).

- А теперь я предлагаю немного размяться и поиграть в игру «Ручейки и озера».

Подвижная игра народа тубалар: «Ручейки и озера».

Цель: способствовать обучению в игровой манере бегу в колонне друг за другом, внимательности; на сплочения коллектива.

Ход игры: играющие встают по всей площадке в несколько колонн с одинаковым количеством детей - это ручейки. По сигналу «Ручейки!» бегут, не выходя из колонны, друг за другом в разных направлениях. По сигналу «Озера!» - останавливаются, берутся за руки и становятся в круги - озера. Игроки, быстрее всех построившиеся круги - озера, выигрывают.

- Ребята, нерпа – это эндемик озера Байкал, она обитает только в Байкале.

- Давайте образуем озеро, при помощи ленты (передаем нерпу, к ней привязана лента синего цвета, тянем ленту, проговариваем слова стихотворения):

А что это такое?

Такое голубое?

Холодное, как льдина,

Прозрачно, как стекло?

Быть может, это небо

За сосны зацепилось,

По скалам покатилось

И на землю стекло?

А что это такое?

Такое золотое?

Блестящее, как зеркало,

Слепящее глаза?

Быть может, это солнце

Легло поспать под скалы,

Оно лежит устало,

Закрыв свои глаза?

А что это такое?

Всё время в не покое,

Быть может, это туча

Застряла среди скал?

А это и не туча,

А это и не небо,

А это и не солнце,

А озеро Байкал.

Дети стоят в одном большом кругу, протянув ленту, обозначив озеро, после ленту кладут на пол.

Проблемные ситуации.

Давайте подумаем, что нужно делать, чтобы нерпе было хорошо в Байкале (не надо засорять озеро, нельзя шуметь и кидать камни).

Предоставление права выбора центра активности.

- Для того, чтобы вы еще больше узнали о нерпах в центрах развития предоставлено:

• Центр художественно-эстетического развития: схемы рисования нерпы; пластилин, чтобы можно было вылепить нерпу.
• Центр настольно – печатных игр: Д/И «Собери картинку с нерпой».
• Центр природы и науки: энциклопедии «Всё о нерпах», «Байкал».

- А сейчас по очереди выберите кружок, с видом деятельности, который вам понравился, и пройдите к выбранному центру!