Отчёт о проведении занятия в подготовительной группе Тема: «Семейный быт моих предков»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Отчёт о проведении занятия в подготовительной группе

Тема: «Семейный быт моих предков»

Цель занятия

Познакомить детей с семейным бытом, жилищами , издавна населяющих Забайкальский край (русских, бурят, эвенков). Воспитывать уважение к истории своих предков, чувство гордости за малую родину.

Задачи

· Образовательные: дать детям представление о том, как жили люди в Забайкалье в старину: чем занимались, в каких домах жили (изба, чум, юрта).

· Развивающие: развивать познавательный интерес, связную речь, умение сравнивать жилища разных народов.

· Воспитательные: воспитывать уважение к культуре предков, привлекать родителей к совместной образовательной деятельности.

Ход занятия

1. Вступительная беседа «Наши предки в Забайкальском крае»

Дети собрались в групповом зале, где были расставлены три жилища. Воспитатель рассказал, что Забайкалье – многонациональный край. Здесь издавна жили русские , буряты и эвенки-охотники. У каждого народа был свой дом, свои традиции.

Воспитатель :

– В каких домах мы живём сейчас? (В квартирах, домах.)

– А в каких домах жили наши бабушки и дедушки в старину? (В деревянных избах, а некоторые народы – в юртах и чумах.)

2. Путешествие по трём жилищам

1. Русская изба

Дети подходили к макету избы. Воспитатель рассказал об устройстве русской избы: строилась из бревен, в середине избы стояла печь – главное место, воспитатель обращает внимание на то, что все сделано из дерев( лавки, сундук, кухонная утварь). Показать предметы быта (ухват, чугунок, прялку).

2. Бурятская юрта

Переходили к юрте. Воспитатель объяснил, что буряты – кочевой народ, поэтому их дом – можно быстро разобрать. Буряты разводили 5 животных: верблюдов, для перевозки вещей, коров, для получения мясо, молоко, лошадей, овец и коз разводили для мяса, шерсти.

 3. Эвенкийский чум

Далее дети отправились в чум. Эвенки – оленеводы и охотники. Чум делали из жердей и оленьих шкур. Внутри – очаг, на полу – ветки и шкуры. Воспитатель показал эвенкийскую люльку (колыбель) и предметы охоты. Мужчины занимались охотой , рыбалкой, женщины- домашними делами.

3. Обсуждение и сравнение

– Чем похожи все жилища? (Есть очаг/печь для тепла и еды, семья живёт вместе.)

– Чем отличаются? (Материал, форма, возможность переносить – юрту и чум можно перевозить, избу – нет.)

Участие родителей

Особую благодарность выражаем родителям, которые Изготовили своими руками три объёмных макета жилищ (изба, чум, юрта)