Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста на тему «Моя малая Родина- город Аша»
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

   «Детский сад комбинированного вида №17» города Аши Челябинской области

Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста на тему «Моя малая Родина- город Аша»

                                                         Подготовила: воспитатель

                                                                                            1 категории Ключникова О.В.

                                                    Аша

                                                            2025г.

Цель: формировать у детей любовь и патриотические чувства к своей малой Родине.

Задачи:

Образовательные: Продолжать знакомить детей с понятием «малая Родина», расширять знания об истории родного города.

Закреплять представления о том, что малая Родина- часть большой страны.

Развивающие: Развивать любознательность и интерес к настоящему и прошлому родного места, стремление узнавать новое о своей малой Родине.

Развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы, участвовать в диалоге с воспитателем.

Воспитательные: Воспитывать гордость и любовь к своей малой Родине, к месту, где родился и вырос.

Прививать уважение к традициям и обычаям своей малой Родины.

Ход занятия:

Пальчиковая игра.

Здравствуй, солнце золотое.

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок.

Здравствуй ты и здравствуй я.

Здравствуй, Родина моя!

• Ребята, у нас сегодня особенный день. Какое сегодня число? Правильно, 1 сентября.

-Сегодня во всех школах и детских садах страны День Знаний. И мы тоже проведем День Знаний. А поговорим мы о родном городе.

-В каком городе мы живем?

(Слайд №1)

Посмотрите. Узнаете свой город? Наш родной город-это наша малая Родина.

- Родина, это место, где человек родился, вырос, учился, где его родители, родной дом, березка солнышко и многое другое - и есть его родина. Наш город - это наша малая родина. А как называется наш город? Ребята, а вы знаете, почему наш город носит такое название?

-А можете себе представить, что когда- то, более 100 лет назад на месте города ничего не было. Были лес, горы, река. Сначала появилось маленькое поселение. А потом расположился металлургический завод.

(Слайд №8)

-И наш город начал постепенно расстраиваться. Сюда стали приезжать люди. Стали здесь жить, работать. Вся история города тесно связана с историей завода. Наши близкие, родственники тоже трудятся на нашем заводе.

- А сейчас мы с вами отправиться в путешествие по нашему родному городу.

(Слайд № 2)

Город - это множество магазинов

И скверов очень красивых.

Величавые храмы и звон колокольный,

В граните и мраморе память народная.

(Слайд № 4)

- Электрички, поезда приезжают все сюда,

Пассажиров доставляют, расписанье они знают.

-Так выглядит наш железнодорожный вокзал в настоящее время.

-А на чем еще можно приехать в наш город? (автобусе, машине)

(Слайд №5)

-Чтобы детишки здоровыми были,

Нужно, чтоб, где-то врачи их лечили

Чтоб здоровыми были всегда.

С мамами ходят дети куда?

-Правильно, это больница в наши дни.

(Слайд № 6)

-Много деревьев, много цветов.

И отдохнуть здесь каждый готов.

Мчится по кругу с детьми карусель.

В тихих аллеях - прохладная тень.

-Да, это городской парк.

- Любите ли вы, дети, карусели? Я приглашаю вас на карусели.

(Проводится русская народная игра "Карусели")

Еле, еле, еле, еле

Закружились карусели,

А потом бегом, бегом,

А потом кругом, кругом.

Тише, тише - не спешите!

Карусель остановите! (игра проводится 2 раза).

- Как весело мы катались на каруселях. А ведь я вам принесла конверт от Городовичка.

Помогите мне его найти? (дети находят конверт). Интересно, что в нем лежит?

- два конверта, на одном девочка. А, на - другом мальчик, значит для кого они? (ответы детей)

(дети открывают конверты и собирают разрезные картинки). Молодцы! Справились и девочки, и мальчики.

- Посмотрите, в конверте еще и фотографии. Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется "Где я нахожусь?" - проводится игра.

Дети называют место на фотографии и помещают её на магнитную доску.

- Дети, мы составили из фотографий панораму нашего города. Расскажите, какой наш город? (подбор прилагательных).

-А сейчас дети подготовительной группы расскажут стихи об Аше. Написала их наша землячка Елена Ильинична Богдан.

Окруженный лесами, горами

Речкой Сим, что журчит не спеша.

Вот такой и встает перед нами

Городок металлургов Аша.

Облака словно белые птицы

В небе солнца сияющий шар.

Долго-долго ты будешь нам сниться

Город юности нашей- Аша.

Нам знакомы цеха заводские

Всем от взрослого до малыша.

Пусть тобою гордиться Россия,

Город солнца и света – Аша.

А весной от цветущего сада

Замирает в восторге душа,

Ничего мне другого не надо,

Моя Родина- город- Аша.

Пусть мечты наши будут крылаты

И уверенным каждый наш шаг.

Я люблю тебя тихо и свято

Край уральский, родная Аша.

-А сейчас проведем маленькую викторину и посмотрим, как хорошо вы знаете родной город.

(Слайды №№ 7,8,9)

-Послушайте песню об Аше.

• Аше 116 лет. За это время городу выпало много испытаний. Наш город, как и многие города нашей Родины пережил годы Великой Отечественной войны. Об этом вам расскажет наш гость Беднюк Александр Сергеевич. Учитель истории, основатель музея Боевой славы (Рассказ Александра Сергеевича).

• Мне хочется, что вы это помнили, и на память о сегоднешнем занятиии дарю вам эмблемы нашего города.