Перспективное планирование по Петербурговедению для средней группы
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Никитина Мария Валентиновна

Содержание учебно-методического пособия направленно:

- знакомство с историй возникновения и с основными достопримечательностями города;

- формирование восприятия целостной картины мира;

- воспитание любви к родному городу, гордость: Я-Петербуржец;

- пробуждение познавательного интереса к городу, восхищение им;

- формирование начальных знаний о родном городе.

В детском саду дети постепенно в занимательной форме знакомятся с основными сведениями о нашем городе: с его главной улицей - Невским проспектом, главной площадью – Дворцовой, первой крепостью – Петропавловской. Дети много узнают о домах в нашем городе, о реке Неве, о том, что у города тоже есть день рождения.

              Воспитанники смогут познакомиться с именами великих людей Санкт – Петербурга, их достижениями, с литературными произведениями. Продолжат развивать художественное восприятие и эстетический вкус.

 А также усвоят самые необходимые для себя знания, а именно в каком городе они живут, сведения о своем районе, о блокадном прошлом нашего города-героя. Ребята начнут осознавать, в каком замечательном городе они живут, у них появится желание узнать больше и увидеть все своими глазами.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pererburgovedenie.docx16.79 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективный план работы с детьми в средней группе

по теме «Петербурговедение»

20  —20   год

Содержание учебно-методического пособия направленно:

- знакомство с историй возникновения и с основными достопримечательностями города;

- формирование восприятия целостной картины мира;

- воспитание любви к родному городу, гордость: Я-Петербуржец;

- пробуждение познавательного интереса к городу, восхищение им;

- формирование начальных знаний о родном городе.

В детском саду дети постепенно в занимательной форме знакомятся с основными сведениями о нашем городе: с его главной улицей - Невским проспектом, главной площадью – Дворцовой, первой крепостью – Петропавловской. Дети много узнают о домах в нашем городе, о реке Неве, о том, что у города тоже есть день рождения.

              Воспитанники смогут познакомиться с именами великих людей Санкт – Петербурга, их достижениями, с литературными произведениями. Продолжат развивать художественное восприятие и эстетический вкус.

 А также усвоят самые необходимые для себя знания, а именно в каком городе они живут, сведения о своем районе, о блокадном прошлом нашего города-героя. Ребята начнут осознавать, в каком замечательном городе они живут, у них появится желание узнать больше и увидеть все своими глазами.

Перспективный план работы с детьми в средней группе по теме «Петербурговедение»

Месяц

Совместная деятельность педагога с ребенком

Предварительная работа

Родители

Сентябрь

Занятие –путешествие «Город в котором я живу»

Рассматривание иллюстраций с панорамными видами города (понятие город, улица, проспект, чем они отличаются; пешеходный переход, правила уличного движения)

В течение учебного года чтение литературных произведений на заданную тематику.

Оформление уголка «Петербурговедение»

Памятка для родителей по безопасному  поведению детей на улицах нашего города.

Информация для родителей «Имя города»

Октябрь

Экскурсия  «Невский проспект» отрывок стихотворения «Медный Всадник» Пушкина А.С. Понятие «центр города» и «окраина» Рассматривание иллюстраций (старинный дом и современный дом в чем отличия.)Разгадывание загадок. Подвижные игры: 

«Каменный лев»,

«Золотые ворота»

Картотека загадок о родном городе.

Подбор подвижных игр по теме Санкт-Петербург.

Прогулка с детьми по Невскому проспекту.

Фотовыставка «И я там был…»

Ноябрь

Сюжетно-ролевая игра «Нева- главная река в нашем городе» Рассматривание иллюстраций отрывок стихотворения «Медный Всадник» Пушкина А.С. Понятия (набережная, мосты, реки и каналы) Д/игры «Путешествие по городу СПб», «Лото», «Найди пару»

Сделать картотеку с портретами известных писателей, поэтов и художников, которые жили и творили в нашем городе, восхваляли наш город.  

Прогулки по Неве на речном трамвайчике.

Информация для родителей «Мосты Санкт-Петербурга»

Декабрь

Занятие «Дворцовая площадь» Рассматривание иллюстраций (знакомство с новыми профессиями архитектор, реставратор,

скульптор Зимний дворец рисунок Александрийский столп. СР/игра  «Магазин сувениров», Д/игр «Узнай и назови»

Сделать картотеку дидактических игр по теме Санкт-Петербург.

Информация для родителей «Символы города»

Создать герб своей семьи.

Январь

Презентация: «Подвиг нашего города в дни блокады» Понятия (Полуторка, дорога жизни, блокадное кольцо, голод.)

Оформление стенгазеты «Блокадный Ленинград»

Беседа на тему :«Как важно беречь свой любимый город»

Посещение памятных мест: Невский пятачок, Дорога жизни, реконструкции событий, Принести фотографии родственников, которые прошли блокаду.

Февраль

Конструирование из модулей  «Петропавловская крепость»  Понятие (музей под открытом небом, шпиль).«Узнай по тени, назови».

Плакаты, открытки по теме Санкт-Петербург.

Разрезные картины, книги, открытки по теме.

Сходить в Артиллерийский музей,  послушать звон колоколов, выстрел пушки.

Март

Игра: Прогулка по Летнему саду Рассматривание иллюстраций, понятие (решетка летнего сада, аллея, фонтан ,скульптура.)

Собирать интересные истории о нашем городе. Сделать подборку музеев для детей, которые расположены в нашем городе.

Прогулка с детьми по Летнему саду.

Апрель

«Наш район» Составление рассказа

«Здесь я живу» Понятия (мой адрес) Аппликация: «Дом в котором я живу».

Беседы на тему «Улицы нашего города»

Карта города.

Совершать прогулки по ближним улицам запомнить их названия, что на них расположено.

Проложить маршрут от дома до детского сада.

Май

Физкультурный досуг «День рождения города»

Атрибуты, стихи, песни о любимом городе.

Конкурс поделок «Мой любимый город»

Создание фотоальбома «Прогулки по любимому городу»

Работа с детьми по Петербурговедению   будет иметь успех в том случае, если мы добьёмся понимания у родителей, готовых разделить с нами ответственность за воспитание подрастающего поколения к нашему городу .

Список литературы:

1.Алифанова Г.Т. «Петербурговедение для малышей от 3до 7 лет» Пособие для воспитателей и родителей СПБ «Паритет»2005г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Примерное перспективное планирование логопедической работы в средней группы для детей с ЗПР по всем направлениям коррекционной работы....

Перспективное планирование (образовательная область "Здоровье") средняя группа

Перспективный планОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЗДОРОВЬЕ» Приобщаем к здоровому образу жизни, укрепляем физическое и психическое здоровье ребенка(средняя группа)Задачи формирования начальных представлений ...

Перспективное планирование физического развития в средней группе.

Перспективное планирование физического  развития в средней группе....

Перспективное планирование дидактических игр в средней группе.

Перпективное планирование по программе Васильевой М.А. Гербовой В.В.  Комаровой Т.С....

Перспективное планирование по Петербурговедению в старшей группе

Перспективное планирование по Петербурговедению поможет воспитателю последовательно и систематически проводить знакомство детей с Санкт-Петербургом, а также знакомить с городом и родителей. Поможет да...

Перспективное планирование по Петербурговедению в старшей группе

Перспективное планирование по Петербурговедению для старшей группы составлено по книге Г.Т. Алифановой "Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет"...

Перспективное планирование по плаванию в средней группе. Таблица для планирования занятий в средней группе.

Перспективное планирование по плаванию в средней группе. Таблица для планирования занятий в средней группе....