Перспективное планирование по Петербурговедению для средней группы
календарно-тематическое планирование (средняя группа)
Содержание учебно-методического пособия направленно:
- знакомство с историй возникновения и с основными достопримечательностями города;
- формирование восприятия целостной картины мира;
- воспитание любви к родному городу, гордость: Я-Петербуржец;
- пробуждение познавательного интереса к городу, восхищение им;
- формирование начальных знаний о родном городе.
В детском саду дети постепенно в занимательной форме знакомятся с основными сведениями о нашем городе: с его главной улицей - Невским проспектом, главной площадью – Дворцовой, первой крепостью – Петропавловской. Дети много узнают о домах в нашем городе, о реке Неве, о том, что у города тоже есть день рождения.
Воспитанники смогут познакомиться с именами великих людей Санкт – Петербурга, их достижениями, с литературными произведениями. Продолжат развивать художественное восприятие и эстетический вкус.
А также усвоят самые необходимые для себя знания, а именно в каком городе они живут, сведения о своем районе, о блокадном прошлом нашего города-героя. Ребята начнут осознавать, в каком замечательном городе они живут, у них появится желание узнать больше и увидеть все своими глазами.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективный план работы с детьми в средней группе
по теме «Петербурговедение»
20 —20 год
Содержание учебно-методического пособия направленно:
- знакомство с историй возникновения и с основными достопримечательностями города;
- формирование восприятия целостной картины мира;
- воспитание любви к родному городу, гордость: Я-Петербуржец;
- пробуждение познавательного интереса к городу, восхищение им;
- формирование начальных знаний о родном городе.
В детском саду дети постепенно в занимательной форме знакомятся с основными сведениями о нашем городе: с его главной улицей - Невским проспектом, главной площадью – Дворцовой, первой крепостью – Петропавловской. Дети много узнают о домах в нашем городе, о реке Неве, о том, что у города тоже есть день рождения.
Воспитанники смогут познакомиться с именами великих людей Санкт – Петербурга, их достижениями, с литературными произведениями. Продолжат развивать художественное восприятие и эстетический вкус.
А также усвоят самые необходимые для себя знания, а именно в каком городе они живут, сведения о своем районе, о блокадном прошлом нашего города-героя. Ребята начнут осознавать, в каком замечательном городе они живут, у них появится желание узнать больше и увидеть все своими глазами.
Перспективный план работы с детьми в средней группе по теме «Петербурговедение»
Месяц | Совместная деятельность педагога с ребенком | Предварительная работа | Родители |
Сентябрь | Занятие –путешествие «Город в котором я живу» Рассматривание иллюстраций с панорамными видами города (понятие город, улица, проспект, чем они отличаются; пешеходный переход, правила уличного движения) | В течение учебного года чтение литературных произведений на заданную тематику. Оформление уголка «Петербурговедение» | Памятка для родителей по безопасному поведению детей на улицах нашего города. Информация для родителей «Имя города» |
Октябрь | Экскурсия «Невский проспект» отрывок стихотворения «Медный Всадник» Пушкина А.С. Понятие «центр города» и «окраина» Рассматривание иллюстраций (старинный дом и современный дом в чем отличия.)Разгадывание загадок. Подвижные игры: «Каменный лев», «Золотые ворота» | Картотека загадок о родном городе. Подбор подвижных игр по теме Санкт-Петербург. | Прогулка с детьми по Невскому проспекту. Фотовыставка «И я там был…» |
Ноябрь | Сюжетно-ролевая игра «Нева- главная река в нашем городе» Рассматривание иллюстраций отрывок стихотворения «Медный Всадник» Пушкина А.С. Понятия (набережная, мосты, реки и каналы) Д/игры «Путешествие по городу СПб», «Лото», «Найди пару» | Сделать картотеку с портретами известных писателей, поэтов и художников, которые жили и творили в нашем городе, восхваляли наш город. | Прогулки по Неве на речном трамвайчике. Информация для родителей «Мосты Санкт-Петербурга» |
Декабрь | Занятие «Дворцовая площадь» Рассматривание иллюстраций (знакомство с новыми профессиями архитектор, реставратор, скульптор Зимний дворец рисунок Александрийский столп. СР/игра «Магазин сувениров», Д/игр «Узнай и назови» | Сделать картотеку дидактических игр по теме Санкт-Петербург. | Информация для родителей «Символы города» Создать герб своей семьи. |
Январь | Презентация: «Подвиг нашего города в дни блокады» Понятия (Полуторка, дорога жизни, блокадное кольцо, голод.) | Оформление стенгазеты «Блокадный Ленинград» Беседа на тему :«Как важно беречь свой любимый город» | Посещение памятных мест: Невский пятачок, Дорога жизни, реконструкции событий, Принести фотографии родственников, которые прошли блокаду. |
Февраль | Конструирование из модулей «Петропавловская крепость» Понятие (музей под открытом небом, шпиль).«Узнай по тени, назови». | Плакаты, открытки по теме Санкт-Петербург. Разрезные картины, книги, открытки по теме. | Сходить в Артиллерийский музей, послушать звон колоколов, выстрел пушки. |
Март | Игра: Прогулка по Летнему саду Рассматривание иллюстраций, понятие (решетка летнего сада, аллея, фонтан ,скульптура.) | Собирать интересные истории о нашем городе. Сделать подборку музеев для детей, которые расположены в нашем городе. | Прогулка с детьми по Летнему саду. |
Апрель | «Наш район» Составление рассказа «Здесь я живу» Понятия (мой адрес) Аппликация: «Дом в котором я живу». | Беседы на тему «Улицы нашего города» Карта города. | Совершать прогулки по ближним улицам запомнить их названия, что на них расположено. Проложить маршрут от дома до детского сада. |
Май | Физкультурный досуг «День рождения города» | Атрибуты, стихи, песни о любимом городе. | Конкурс поделок «Мой любимый город» Создание фотоальбома «Прогулки по любимому городу» |
Работа с детьми по Петербурговедению будет иметь успех в том случае, если мы добьёмся понимания у родителей, готовых разделить с нами ответственность за воспитание подрастающего поколения к нашему городу .
Список литературы:
1.Алифанова Г.Т. «Петербурговедение для малышей от 3до 7 лет» Пособие для воспитателей и родителей СПБ «Паритет»2005г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Примерное перспективное планирование логопедической работы в средней группы для детей с ЗПР по всем направлениям коррекционной работы....
Перспективное планирование (образовательная область "Здоровье") средняя группа
Перспективный планОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЗДОРОВЬЕ» Приобщаем к здоровому образу жизни, укрепляем физическое и психическое здоровье ребенка(средняя группа)Задачи формирования начальных представлений ...

Перспективное планирование физического развития в средней группе.
Перспективное планирование физического развития в средней группе....

Перспективное планирование дидактических игр в средней группе.
Перпективное планирование по программе Васильевой М.А. Гербовой В.В. Комаровой Т.С....
Перспективное планирование по Петербурговедению в старшей группе
Перспективное планирование по Петербурговедению поможет воспитателю последовательно и систематически проводить знакомство детей с Санкт-Петербургом, а также знакомить с городом и родителей. Поможет да...

Перспективное планирование по Петербурговедению в старшей группе
Перспективное планирование по Петербурговедению для старшей группы составлено по книге Г.Т. Алифановой "Петербурговедение для малышей от 3 до 7 лет"...
Перспективное планирование по плаванию в средней группе. Таблица для планирования занятий в средней группе.
Перспективное планирование по плаванию в средней группе. Таблица для планирования занятий в средней группе....
