Конспект занятия «Мой город Кызыл: от истоков до дома»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия «Мой город Кызыл: от истоков до дома»

Группа: старшая (5-6 лет)

Продолжительность: 25 минут

Цель: формирование целостного представления о родном городе через знакомство с его достопримечательностями и значимыми объектами, используя стенд «Кызыл – сердце Республики Тыва»

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о достопримечательностях города Кызыла, сформировать представление о географическом расположении города

Развивающие: развивать познавательную активность, пространственное мышление, речь

Воспитательные: воспитывать любовь к родному городу, уважение к его истории

Материалы и оборудование:

 Интерактивный стенд «Кызыл — сердце Республики Тыва»

 Фишки-маркеры для маршрута

 Карточки с заданиями

 Контурные карты города

 Краски, кисти, карандаши

Ход занятия

1. Организационный момент (3 минуты)

Воспитатель:

— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы отправимся в увлекательное путешествие по нашему родному городу Кызылу.

Приветственная игра «Я твой друг и ты мой друг»

(Дети становятся в круг, протягивают руки и произносят слова)

2. Вводная часть (5 минут)

Воспитатель:*

— Ребята, посмотрите на наш большой стенд. Что вы здесь видите?

(Дети рассматривают стенд, делятся впечатлениями)

Беседа:

 Как называется наша река?

 Какие достопримечательности вы знаете?

 Что такое Центр Азии?

3. Основная часть (8 минут)

Рассказ воспитателя:

— Наш город начинается с места, где встречаются две реки — Большой и Малый Енисей. Они сливаются вместе и образуют великую реку Енисей. Давайте найдём это место на нашем стенде.

Знакомство с достопримечательностями:

 Скульптура «Царская охота»

 Музыкально-драматический театр

 Национальный музей

 Центр Азии

Игра «Найди и расскажи»

(Дети по очереди находят объекты на стенде и рассказывают о них)

4. Практическая часть (5 минут)

Задание 1:

— Возьмите фишки-маркеры и пройдите по маршруту от слияния рек до нашего детского сада.

Задание 2:

— Найдите на стенде:

 Самое высокое здание

 Дом вашего цвета

 Место, где вы были с родителями

Творческая работа:

(Дети раскрашивают контурные карты города, добавляя знакомые им объекты)

5. Рефлексия (4 минуты)

Вопросы для обсуждения:

 Что нового вы узнали сегодня?

 Какой объект вам понравился больше всего?

 Что бы вы хотели показать своим друзьям?

Игра «Продолжи предложение»

(Дети по кругу продолжают фразу: «Сегодня я узнал, что...»)

Заключительное слово воспитателя:

— Наше путешествие по родному городу закончилось. Вы все большие молодцы! Помните, что наш город — это наш дом, который мы должны любить и беречь.

Домашнее задание:

— Расскажите родителям о нашем занятии и вместе найдите на карте города те места, которые мы сегодня рассматривали.