Конструкт НОД в подготовительной группе по программе «Азбука юного уральца» Е.Н.Бородиной. Тема: «Заводы Урала: Секреты Верхотурских мастеров»
план-конспект занятия (подготовительная группа)
24.10.2026Предварительный просмотр:
КОНСТРУКТ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОД)
Образовательная программа: Парциальная программа «Азбука юного уральца» (авт. Е. Н. Бородина).
Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6–7 лет).
Тема: «Заводы Урала: секреты верхотурских мастеров».
Форма организации: образовательное квест-путешествие с элементами исследовательской и продуктивной деятельности.
Воспитатель: Нарсеева Мария Александровна
Задачи:
– Образовательные: познакомить с понятием «судоверфь», Бабиновской дорогой, историей деревянного судостроения XVII в. и Верхотурским заводом коньков XX в.
– Развивающие: развивать пространственное мышление, навыки причинно-следственного анализа.
– Воспитательные: воспитывать чувство гордости за созидательный труд предков-уральцев.
Ход образовательной деятельности
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Педагогические приемы |
Вводно-мотивационный этап | ||
Воспитатель собирает детей у интерактивной карты Урала. Обращает внимание на кованый сундучок. — К нам пришла необычная посылка из самого старого города нашей области — Верхотурья. Готовы узнать, что внутри? | Дети подходят, рассматривают карту, высказывают свои предположения. | Прием «Живая карта». Актуализация опыта детей. |
Основной этап: Первая верфь на реке Туре | ||
Педагог включает изображение старинного Верхотурья. — Здесь построили судоверфь — место, где делают корабли. Их называли дощаниками. Из чего их строили, если вокруг шумела тайга? | Дети анализируют иллюстрации, отвечают на вопросы (строили из дерева). Знакомятся со словом «дощаник». | Проблемный диалог. Использование визуальных маркеров. |
Завод, который подарил Уралу зиму (XX век) | ||
Воспитатель демонстрирует фото здания из красного кирпича. — После Великой Отечественной войны здесь открылся завод коньков, который гремел на всю страну! | Дети разглядывают архитектуру здания, отгадывают загадку про коньки. | Метод удивления. Демонстрация преемственности труда. |
Заключительный этап | ||
Педагог берет в руки воеводский деревянный ключ и проводит опрос по ключевым моментам. | Дети отвечают на вопросы, обобщают материал. | Словесная рефлексия. Контроль усвоения понятий. |
Ожидаемые результаты НОД:
– Дети демонстрируют устойчивый интерес к историческому прошлому Свердловской области и города Верхотурья.
– Точно оперируют краеведческими понятиями (судоверфь, дощаник), понимают специфику горнозаводского и транспортного развития региона.
– Способны к простейшему конструированию и моделированию по историческим мотивам, проявляют изобретательность и командный дух.
По теме
Активное занятие с родителями подготовительной группы по программе "Социокультурные истоки" на тему "Мастера и рукодельницы"
quot;Мастера и рукодельницы"...
Итоговое занятие в подготовительной группе по программе дополнительного образования «Азбука безопасности» «Страна Светофория!»
Цель: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах и в автотранспорте, развивать мышление, внимательность. Задачи: Образовательные:Зак...
Планирование в подготовительной группе по программе "Вдохновение" на неделю: «Азбука дорожной безопасности»
Планирование в подготовительной группе по программе "Вдохновение" на неделю: «Азбука дорожной безопасности»...
Рабочая программа «Азбука юного финансиста» по финансовой грамотности в рамках примерной парциальной программы «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» МДОУ «Центр развития ребенка «Дубравушка» - детск
1.1.1. Цель и задачи Программы.Цель Программы: совершенствование образовательного процесса в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка «Дубравушка» ...
Конструкт НОД в подготовительной группе на тему «Семейный бюджет»
технологическая карта интегрированного занятия по финансовой грамотности "Семейный бюджет"...
Экспериментальная площадка "Азбука юного уральца"
Работа на экспериментальной площадке "Азбука юного уральца"...
«От нравственных представлений к ценностным поступкам: полихудожественный и игровой подходы в реализации программы «Азбука юного уральца» как инновация в ДОУ» (доклад к августовской районной педагогической конференции-2026)
В аннотации представлен текст официального доклада для Районной августовской педагогической конференции-2026. Материал отражает инновационный опыт внедрения парциальной программы гражданско-патриотиче...