жители планеты марс
методическая разработка по рисованию (старшая группа) по теме

Конспект занятия

по изобразительной деятельности

«Жители планеты Марс»

Старшая  группа

Подготовила и провела:

ПДО по ИЗО

ГБОУ детского сада № 1628

ЮВОУО г. Москвы        

Клименко Юлия Николаевна

2010-2011 учебный год

Тема:      Жители планеты Марс  (рисование – фантазирование).

Программное содержание: Закреплять и расширять кругозор и знания детей  о космосе. Направить детей на изображение фантастических образов.  Развивать творческое восприятие мира, творческий подход к работе.

Предварительная работа:  беседа о космосе, о возможности жизни на других планетах. Рассматривание иллюстраций.

Материалы:  

Для детей: бумага (половина альбомного листа), фломастеры.

Для педагога:  иллюстрации с изображением космоса, глобус, муз. запись «космической музыки», панно с изображением планеты Марс для выполнения коллективной работы.

Содержание организационной деятельности:

Педагог  приглашает детей полюбоваться звездным небом (иллюстрации звездного неба)

  Посмотрите, как  сверкают  звезды  необыкновенной красотой. А вот самая большая звезда – Солнце. Вокруг солнца кружатся, как в хороводе, планеты.

- А как называется, планета, на которой мы живем? (Земля) Эту планету узнает каждый землянин, потому что она его дом. Так выглядит планета Земля из космоса (показ глобуса).

 - А какая планета самая красная? (Марс). Интересно, что же на этой планете есть? Вам хотелось бы оказаться на Марсе?

- Но Марс очень далеко в космосе, как добраться? (На ракете, космическом корабле).

- Занимаем места, приготовиться к полету:

Мы, пилоты звездолета,
Приготовились к полету.
Ключ на старт!
Включить мотор!
Мы взлетаем выше гор.
Звездолет летит на Марс.
Мы вернемся, ждите нас!

(Дети имитируют старт и полет корабля)

-  Итак, мы долетели до Марса. Совершили посадку. Посмотрите, как то здесь тихо, неуютно, планета выглядит пустой. Как вы думаете, кого здесь не хватает? (Жителей – марсиан)  Давайте  нарисуем марсиан и  «заселим» планету Марс. Сначала нужно подумать как, по-вашему, должен выглядеть житель Марса. Сейчас вы можете пофантазировать и изобразить марсианина таким, каким вы его представляете. Подумайте, какой формы будет его тело, голова, сколько ног, рук, глаз и т. д.

Дети приступают к рисованию.

Если возникают затруднения с изображением марсиан, педагог показывает несколько изображений фантазийных фигур.

В конце занятия, марсиане, нарисованные детьми, вырезаются, и оформляется коллективная работа.

( Можно предложить детям придумать имена своим  пришельцам.)

 - Пора возвращаться домой, на Землю.

А теперь пора прощаться

И на Землю возвращаться.

Космонавты, по местам,

Старт давайте кораблям.

- Полет окончен, поздравляю с прибытием на Землю!

Литература:  

1) Лыкова И.А.  Изобразительное творчество в детском саду: Путешествия в тапочках, валенках, ластах, босиком, на ковре самолете и в машине времени. Конспекты занятий в ИЗО студии. – М.: 2008.

2) Журнал « Дошкольное воспитание» №4/2008