Рисование "Цветной паровозик"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Конспект открытого мероприятия

Непосредственно образовательной деятельности

Тема: Рисование «Цветной паровозик» в младшей группе.

Интеграция областей:  «коммуникация»,  «социализация»,  «познание»,  «здоровье»,  «физическая культура», «художественное творчество», «музыкальное  развитие».

Цель  деятельности педагога: продолжать знакомить детей с железной дорогой; развивать  мелкую  моторику рук, точность движения; воспитывать интерес к профессии железнодорожника.

Предполагаемый результат: дети проявляют интерес к профессии железнодорожника; используют полученные умения рисовать пальчиками в самостоятельной деятельности.

Предварительная работа:  рассматривание игрушечного паровозика, картинки локомотивов.

Материал и оборудование:  бумага, краски, салфетки,

Содержание образовательной деятельности

1. Организационный момент:

- Ребята, я хочу загадать вам загадку. А вы послушайте её.

Чёрный дом по рельсам мчится

Только пар под ним клубится.

 (паровозик)

Ответы детей.

- Правильно, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное приключение на лесную полянку. А доставит нас туда паровоз.

1. Динамическая пауза «Паровозик»:

Под музыку дети выполняют движения.

- Ребята, вот наш паровозик приехал на лесную полянку. Посмотрите,  как здесь красиво! Столь цветов расцвело.  Но ребята, налетел ветер,  и  один  цветочек растерял все свои лепестки.  Давайте попробуем собрать цветок.

1. Дидактическая игра «Собери цветок».  

 Дети под музыку собирают цветок.

- Молодцы, ребята! Вы собрали цветок.

- А сколько на полянке цветов? (много).

- Ребята, а сколько у нас желтеньких цветов?

- Сколько красных цветов?

-  Но наш паровозик отправляется в путь и возвращается в группу.

1. Дыхательное упражнение «Паровозик»

Воспитатель приглашает детей изобразить паровозик. Дети по команде, делают вдох, а на выдохе произносят словосочетание «Чух-чух» и имитируют движение колес руками.

- Ребята, вот мы и вернулись в группу.  Вам понравилось наше путешествие.

- Давайте с вами нарисуем наш красивый паровозик, чтобы не забыть, какое было увлекательное путешествие.

1. Рисование: «Цветной паровозик»:

1. Рефлексия:

- На чем мы с вами путешествовали?

- Что мы собирали на поляне?