Перспективный тематический план работы изостудии "Волшебные краски"
материал по рисованию по теме

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

работы изостудии «Волшебные краски»

Цель:   

              Познакомить детей с нетрадиционными техниками и материалами по рисованию.

Задачи:

- учить изображать знакомые предметы при      помощи нетрадиционных техник и материалов;

          - развивать креативность, эмоциональность, эстетическое восприятие;

      - воспитывать интерес к изобразительной       деятельности,  эстетический вкус, самостоятельность.

СЕНТЯБРЬ:

«Лес, точно терем расписной».            

Познакомить детей с техникой штамповки.

«Коврик из опавших листьев».

Закрепить умение пользоваться техникой штамповки.

ОКТЯБРЬ:

«Гроздь винограда».

Учить детей рисовать пальчиком.

«Кисть рябины».

Закрепить умение изображать предметы при помощи пальчиков.

«Осенний парк».

Познакомить с приемом рисования кулачком.

«Осьминожки».

Познакомить с приемом рисования ладошкой.

НОЯБРЬ:

«Разноцветный ветер».

Познакомить с приемом рисования пластилином.

«Звездное небо».

Познакомить со смешанным приемом рисования восковыми мелками и акварелью.

«Ах,ты, котенька коток».

Познакомить с приемом рисования сухой кистью.

«Рыбки в аквариуме».

Познакомить с техникой рисования по мокрому листу.

ДЕКАБРЬ:

«Праздничный фейерверк».

Закрепить умение пользоваться техникой рисования восковыми мелками и акварелью.

«Бабочка – красавица».

Познакомить с приемом рисования солью.

«Цыпленок».

Познакомить с приемом тампонирования.

«Букет цветов».

Закрепить умение пользоваться приемом тампонирования.

ЯНВАРЬ:

«Снег, снег кружится».

Познакомить с техникой рисования парафиновой свечей и гуашью.

«В январе, в январе все деревья в серебре».

Закрепить умение создавать изображение при помощи парафиновой свечи и гуаши.

«Маленькой елочке холодно зимой».

Познакомить детей с техникой набрызга.

«Космические дали».

Закрепить умение использовать технику набрызга.

ФЕВРАЛЬ:

«Чудо, чудо, чудеса».

Познакомить с приемом кляксографии.

«Деревья в снегу»

познакомить с приемом рисования снега при помощи мятой бумаги.

«Цветущие маки».

Познакомить с техникой рисования мыльными пузырями.

«Разноцветные сны».

Закрепить прием рисования мыльными пузырями.

«Мороз рисует на стекле».

Закрепить прием смешанного рисования восковыми мелками и акварелью.

МАРТ:

«Весенние ручейки».

Познакомить  с техникой выдувания.

«Капель».

Познакомить с техникой рисования ватными палочками.

«Что-нибудь получится».

Познакомить с приемом рисования нитью.

«Открытка для мамы».

Закрепить умение создавать изображение при помощи ватных палочек.

АПРЕЛЬ:

«Подснежник».

Познакомить с техникой накалывания.

«Солнышко, посвети».

Познакомить с приемом раздувания.

«Травушка муравушка».

Закрепить умение пользоваться приемом раздувания.

«Картинка про весну».

Закрепить умение рисовать сухой кистью.

МАЙ:

«Дождик скачет по дорожке».

Закрепить технику выдувания.

«Цветущие одуванчики».

Закрепить прием рисования по мокрому листу ватными палочками.

«Весна пришла».

Закрепить технику рисования пластилином.

          ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ В ИЗОСТУДИИ «ВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИ»

                                        ТЕМА: «ДЕРЕВЬЯ В СНЕГУ»

ЦЕЛЬ:    познакомить детей с нетрадиционной техникой изображения снега при помощи мятой бумаги.

ЗАДАЧИ:

• учить изображать знакомые предметы при помощи нетрадиционных техник и материалов;
• развивать художественные умения, навыки изображения одного предмета несколькими приемами;
• воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Предлагаю детям назвать текущее время года, вспомнить приметы зимы, свойства снега.

Читаю стихотворение

Белый снег пушистый  

В воздухе кружится      

И на землю тихо            

Падает, ложится.          

И на утро снегом          

Поле забелело,              

Словно пеленою          

Все его одело .              

Темный лес, что шапкой

Принакрылся чудной  

И заснул под нею        

 Крепко, непробудно....          

• О чем говорится в стихотворении?
• Что можно сказать о снеге? Какой он?
• Вспомните, какими приемами мы уже рисовали снег? ( ватными палочками, восковыми мелками с гуашью, методом набрызга).
• Сегодня мы познакомимся еще с одним приемом рисования снега. Мы будем рисовать снег мятой бумагой.

Выставляю образец, рассматриваем его. Снег, нарисованный таким приемом выглядит легким, пушистым, мягким, как в стихотворении.

Показываю прием рисования. Вспоминаем приемы рисования дерева.

Пальчиковая гимнастика: « Снежинки».

Самостоятельная работа детей.

Подведение итога занятия.                                

Руководитель студии   О.И. Маланина.