Непосредственно образовательная  деятельность

«Цветы для бабочки»

для детей второй младшей группы детского сада.

Воспитатель: Недашковская Оксана Викторовна ГБДОУ д/с №75

Цель: Познакомить детей с техникой рисования оттиск печатками (луком), закрепить знание цветов; воспитывать у детей интерес к рисованию красками, побуждать делать всё аккуратно, стараясь выполнить задания правильно. 

Задачи:

Образовательные:

Продолжать формировать у детей изобразительные навыки и умения в рисовании, используя нетрадиционную технику «оттиск печатки из лука». Закреплять умения располагать изображение на определённом месте. Учить правильно называть цвет.

Воспитательные:  

Воспитывать самостоятельность, уверенность, аккуратность в работе.

Развивающие:

Развивать творческое мышление, воображение и восприятие.

Интеграция образовательных областей: Художественное творчество, Социализация, Труд.

Использование современных образовательных техногий:  Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук.

Оборудование: белая плотная бумага, гуашь (красная, желтая, зеленая, синяя, большая палитра (тарелка), репчатый лук, вода, салфетки, клеенка.

Предварительная совместная деятельность: Рассматривание изображения разных цветов (форма, расцветка), рассматривание цветов на участке детского сада.

Ход совместной деятельности:

Воспитатель:  Ребята, к нам в гости прилетела Бабочка-Красавица.

- Здравствуйте,  ребята! (бабочка плачет).

- Что с тобой случилось?

Я живу на большой красивой полянке возле леса, там всегда много цветов. Но вчера на мою полянку пришли девочки, им тоже очень понравились цветочки. Они сначала их только рассматривали, но потом девочки стали их рвать и плести веночки. И у меня на полянке совсем не осталось цветочков. Где же я буду теперь жить.

Воспитатель:

Ребята давайте поможем бабочке. Мы нарисуем нашей гостье цветочки. А рисовать мы будем  печатками (луком). Давайте возьмем с вами лук, опустим в тарелочку с краской и сделаем отпечаток на листе  бумаги.  Смотрите у нас на полянке распустились цветочки. Теперь нужно подождать пока высохнут наши работы и дорисовать листики. А как вы думаете кто прилетит к Бабочке на новоселье?

(Физкультминутка).

Прилетела к нам вчера
Полосатая пчела.
(Дети машут ладошками)

А за нею шмель-шмелёк
И весёлый мотылёк,
Два жука и стрекоза,
(На каждое название насекомого загибают один пальчик)

Как фонарики глаза.
(Делают кружочки из пальчиков и подносят их к глазам)

Пожужжали, полетали,
(Машут ладошками)

От усталости упали.
(Опускают руки вниз)

По окончании рисования бабочка благодарит детей и улетает.