Мама, папа, я - дружная семья.
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

Конспект

Организованная образовательная деятельность с детьми подготовительной  группы детского сада

(раздел образовательной программы

«Художественно-эстетическое развитие»)

Тема: Мама, папа, я – дружная семья.

Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная, игровая, двигательная.

Цель: Сформировать элементарные представления о родственных связях в семье. 

Задачи:

1. Формировать представления о составе семьи, используя фотографии членов семьи.

Учить рисовать характерные  черты внешности.

2. Развивать творческие способности.
3. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Материалы:

Мольберт, семейные фото детей, листы бумаги А4, цветные карандаши.

Содержание образовательной деятельности детей

I.Вводная часть.

1.Организационный момент (фонограмма песни «От улыбки»).

“Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся”

Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Татьяна Васильевна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут (Дашенька, Мишенька...).

II.Основная часть.

- Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших пригожих, я приглашаю поиграть.

1.Психогимнастика.

- Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у них хорошее настроение.

- А если они сердятся, вас ругают, хмурятся?

2.Рассказ «Моя семья».

– Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада? Правильно, домой. А почему? Да, вас ждет ваша семья!

 – Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. А кто живет в ваших семьях?

 - Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка “Моя семья”. Кто хочет рассказать о своей семье? (предложить детям модель «Семья»)

(дети по желанию подходят к фотографии своей семьи, рассказывают, кто изображён).

Походу воспитатель спрашивает о членах семьи, как кого зовут, где фотографировалась семья.

- С кем ты живёшь?

- Кто самый старший в вашей семье?

- Кто самый младший?

- Как зовут твою маму?

 - Скажи самые хорошие слова про маму, какая она? (заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая…)

- А что мама умеет делать? (шить, варить, стирать, мыть…)

- Для мамы ты кто?

- Как зовут твоего папу?

 - А папа, какой? (сильный, трудолюбивый…) 

- А папа что умеет делать? (мастерить, копать, пилить, пылесосить….)

- Ты любишь своих близких? Почему? (потому что они добрые, ласковые, заботливые)

- Кто чем занимается в семье?

3.Физминутка «Семейная зарядка»

   Осенью, весною,

   Летом и зимою.

   Мы во двор выходим

   Дружною семьёй.

   Встанем в круг и по порядку

   Каждый делает зарядку.

   Мама руки поднимает (руки вверх и вниз).

   Папа бодро приседает (приседание).

   Повороты вправо-влево

   Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом).

   А я сам бегу трусцой

   И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны)

4. Беседа по пословицам (на стульчиках).

– Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц.

«При солнышке тепло, при матери – добро» (на договаривание)

«Нет милее дружка, чем родная матушка»

– А как вы понимаете смысл этих пословиц?

– А какие вы знаете пословицы о семье?

5. Работа с иллюстрациями.

Воспитатель предлагает детям иллюстрации из детских книг, где изображены семьи животных и птиц (петух, курица, цыплята; кошка с котятами, птица с птенцами в гнезде).

- Как вы думаете, можно сказать, что на этих картинках изображена семья. Почему?

- Что чувствует кошка рядом со своими котятами?

- Что чувствуют цыплята рядом с петухом и курицей?

- Правильно, и животные, и птицы испытывают чувство радости, когда находятся в окружении своей семьи, потому что дети радуют своих родителей тем, что они подрастают, крепнут, учатся всему новому в жизни. А детёныши радуются, что родители их согревают, защищают, заботятся о них.

А теперь давайте поиграем с нашими пальчиками.

6. Пальчиковая игра «Дружная семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я,

Вместе – дружная семья!

7. Художественное творчество детей.

– А теперь давайте сотворим волшебство, пусть ваши желания поселятся на  этом листке бумаги, на котором  мы сейчас нарисуем свою семью.

– Я хочу вам пожелать, чтоб этот листочек бумаги принес частичку тепла и света с нашего занятия в вашу семью (дети рисуют, звучит песенка про семью)

III. Заключительная часть.

1.Оформление выставки.

- Ребята о чем мы с вами сегодня говорили?

- Предлагаю сделать выставку рисунков «Мама, папа, я – дружная семья», чтобы ваши родные увидели, как вы их любите.

2. Рефлексия.

Проводится игра «Что бы вы хотели пожелать своей семье?»

(пожелания детей своей семье)