Нетрадиционное рисование в старшей группе "Волшебная зимняя ночь"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Городское Бюджетное Образовательное Учреждение Детский сад №1284

Конспект занятия по изобразительной деятельности с применением нетрадиционной техники рисования манкой на тему

«Волшебная зимняя ночь» для детей старшего дошкольного возраста.

Разумцева Е.А.

воспитатель

Москва, 2013

Программное содержание:

Познакомить детей с новым способом изображения предметов (манка и клей).

Учить отражать в работе зимние впечатления, красоту заснеженного пейзажа

Создавать образ волшебной зимы техникой работы с манкой.

Закреплять приемы работы с клеем

Развивать образное мышление, воображение.

Воспитывать эстетическое восприятие

Материалы и оборудование:

• Манка
• Клей ПВА
• Тонкие кисти «щетина»
• Картон черного цвета А4
• Запись колыбельных песен.
• Иллюстрации зимних пейзажей

Предварительная работа:

1. Рассматривание репродукций и иллюстраций с изображением зимнего леса.
2. Чтение стихотворения Ф. Тютчева «Чародейкою зимою околдован…»

Словарная работа:

«зимняя природа», «запорошенный», «снежный сугроб», «мерцание»

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций зимней природы
• Обследование манной крупы
• Наблюдение за снегом, его свойствами

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы заметили, как стало красиво на улице: выпало много снега и всё вокруг превратилось в снежную сказку! Зима - замечательное время года. Зимой все покрыто снегом: крыши домов, земля, деревья, всё в белоснежном наряде из инея и пушистого снега. Послушайте стихотворение о этом прекрасном времени года:

Чародейкою Зимою

 Околдован, лес стоит,

 И под снежной бахромою,

 Неподвижною, немою,

 Чудной жизнью он блестит.

 И стоит он, околдован,

 Не мертвец и не живой -

 Сном волшебным очарован,

 Весь опутан, весь окован

 Лёгкой цепью пуховой...

 Солнце зимнее ли мечет

 На него свой луч косой -

 В нём ничто не затрепещет,

 Он весь вспыхнет и заблещет

 Ослепительной красой.    (Ф.Тютчев)

Воспитатель: Так что же описывал автор в этом стихотворении? (ответы детей). Правильно, ребята. А посмотрите на эти картины (иллюстрации с изображением зимнего пейзажа). Подходят они под описание из стихотворения? (ответы детей). Посмотрите, как окутал снежок весь лес, каждое деревце, каждую веточку. Как красива зимняя природа. Всё кругом мерцает как в сказке! А сегодня мы с вами создадим свои зимние картины! А именно изобразим зимнюю волшебную ночь. Вы видите, что сегодня вместо красок и белых альбомных листов перед вами не совсем обычные материалы (Дети перечисляют материалы, находящиеся у них на столе). Посмотрите, как манка похожа на снег (трогают ее). Оказывается, с помощью клея и манки тоже можно рисовать! Сейчас мы узнаем, как.

Воспитатель знакомит детей с техникой рисования манкой и предлагает самостоятельно украсить листы темной цветной бумаги произвольными рисунками на «зимнюю» тематику. Дети под спокойную музыку рисуют клеем и манкой.

Воспитатель: Ну вот, молодцы! Какие красивые снежные картины получились у вас! Нужно немного времени, чтобы клей высох. А мы пока с вами разомнемся!

Физминутка «Зимняя прогулка»

Рано утром в парк ходили (ходьба на месте),

Там снеговика лепили (махи руками),

А потом с горы катились (волнообразные движения руками),

Веселились и резвились (прыжки).

В Таню кинули снежком (произвольные движения),

В Вову кинули снежком,

В Мишу кинули снежком –

Получился снежный ком!

Холодно гулять зимой (киваем головой)-

Побежим скорей домой (возвращаемся на места)!

Подведение итогов.

Воспитатель: Ребята, у нас получились очень красивые снежные картины. А самое главное - этот снег не тает, и будет долго радовать вас. Что нового мы сегодня узнали? (Рисовать можно не только карандашами и красками).