Конспект Мухоморчик.
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

ГБДОУ Детский сад №92

КОНСПЕКТ

 «МУХОМОРЧИК»

с использованием нетрадиционных художественно-графическихтехник

Воспитатель  Бодрая В.А.

Санкт-        Петербург

2015

ЦЕЛЬ: Художественно-эстетическое развитие детей через развитие продуктивной деятельности, детского творчества и приобщение их к изобразительному искусству.

ЗАДАЧИ:

1.Образовательные:

- способствовать формированию целостной картины мира, расширять кругозор –     знакомить с природой, расширить знания детей о грибах, их многообразии;

- формировать у детей основы безопасности собственной жизнедеятельности (грибы

 съедобные и ядовитые);

- закрепить знания детей, характеризующие внешний вид ядовитого мухомора;

- привлекать внимание детей к красоте окружающего мира и побуждать передавать ее в  рисунках;

- развивать продуктивную деятельность - рисование, используя нетрадиционную  художественно-графическую технику, - рисование пальчиками;

- формировать навыки и умения ( в том числе изображение пальчиками прямых вертикальных коротких и длинных линий, точек);

- формировать интерес детей к занятиям изодеятельностью.

2. Развивающие:

- развивать внимание, память, речь;

- учить проговаривать стишок, выполняя пальчиковую гимнастику;

- продолжать знакомить детей с цветом, формой и величиной;

-расширить знания детей о возможности нетрадиционного рисования с помощью пальцев;

3. Воспитательные:

- создание игровых ситуаций, способствующих формированию доброжелательного,

внимательного и заботливого отношения к окружающим;

-содействовать возникновению положительного эмоционального отклика у детей (на красоту природы, картинки с изображениями грибов, от полученных результатов в изобразительном творчестве)

- развитие свободного общения между взрослыми и детьми;

- поощрять стремление детей оказывать помощь взрослым – подготавливать необходимые материалы к занятиям;

- формировать положительное отношение к труду – поощрять  желание убирать за собой свое рабочее место после занятий;

- формировать потребность детей в двигательной активности;

- формировать умения сохранять правильную осанку.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседа «Что растет в лесу»

Рассматривание картинок с изображением различных съедобных и несъедобных грибов, муляжей грибов.

Беседа с детьми «Грибы съедобные и ядовитые»

Дидактические игры «Назови какого цвета», «»Съедобное-несъедобное»

Загадки о грибах

Рассказ Н.Андреевой «Что нам осень подарила?»

МАТЕРИАЛ:

Раздаточный:

На каждого ребенка:

-  шаблон гриба-мухомора из плотной белой бумаги;

-лист бумаги формата А4,затонированный голубым цветом;

- емкости с гуашью белого, красного и зеленого цветов;

-  кисть с мягким ворсом;

 - салфетки;

-  клей, кисть для клея.

Демонстрационный:

Кукла Карандашкин – игровой персонаж

Картинки с изображениями съедобных грибов и мухоморов – для игры «Собери грибочки»

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ

Дети сидят вокруг воспитателя (на стульчиках или на ковре, по желанию). Рисуют за столами. Физкультминутка – игра-- на ковре.

ПРИМЕРНЫЙ ХОД НОД

Держит в руках куклу-игровой персонаж:

-К нам в гости пришел наш друг. Он – художник, зовут его Карандашкин. Давайте поздороваемся с ним.

Говорит от имени Карандашкина:

- Здравствуйте, дети! Мне нужна Ваша помощь: собрался я в лес за грибами, но боючь  набрать ядовитых, не знаю – как они выглядят…А вы знаете? А вы знаете как они называются?

«Карандашкин»просит детей нарисовать ему мухоморов, чтобы он мог знать как они выглядят:

- Нарисуете мне ядовитых мухоморов? Поможете мне?

(Воспитатель предлагает детям сеть за столы, на которых лежат необходимые краски и материалы для занятия;

раздает детям шаблоны гриба)

-А какого цвета шляпка мухомора?

-Давайте возьмем кисточку с мягким ворсом, опустим ее в емкость с красной гуашью и раскрасим шляпки мухоморов.

(Показывает как правильно держать кисть, набирать на нее краску и закрашивать слева-направо)

- Красивые мухоморчики получились, с красными шляпками,но чего-то не хватает?

-Пока сохнет краска я приглашаю Вас немножко поиграть! Скорее на ковер – это будет наша полянка, и мы будем собирать на ней грибы.

Физкультминутка:

Игра «Собери грибочки»- на ковре лежат картинки с изображениями  съедобных грибов и мухоморов. Цель игры: собрать как можно больше съедобных грибов. После игры определяется победитель.

(Приглашает детей  за столы – продолжить рисовать.)

- Украсим красные шляпки мухоморов белыми пятнышкам, но рисовать мы их будем без кисточки, - пальчиками.

- Обмакните  указательный пальчик (показывает какой это палец и как обмакнуть его в краску) в краску  аккуратно нарисуйте белые пятнышки на шляпке гриба.

(Восхищается красотоймухоморчиков.

Хвалит детей за аккуратность)

(Предлагает вытереть пальчики салфеткой.)

-Ваши пальчики рисовали, устали. Сделаем для них зарядку?

-Повторяйте за мной:

Рисовали, рисовали!

Наши пальчики устали!

Раз,два,три,четыре,пять!

Будем снова рисовать!

- А что вокруг грибочков растет, кто знает?

- Давайте нарисуем травку. Какого она цвета? Чем ее будем рисовать? Ее мы тоже нарисуем пальчиками – попробуйте  теперь сами!

(Предлагает нарисовать травку на листе бумаги, затонированной голубой краской.)

- Какая красивая зеленая, желтая травка получилась! Молодцы!

(Хвалит детей и предлагает вытереть пальчики салфеткой.)

- А теперь посадим наши мухоморчики в травку! Как это сделать?

- Догадались! Все правильно сделали! А потом мы приклеим мухоморчики , сделаем выставку и покажем родителям.

«Карандашкин»:

- Спасибо, ребята! Теперь я знаю как ядовитый и несъедобный гриб-мухомор выглядит и могу смело пойти в лес за грибами! До свидания!

Воспитатель благодарит детей за творчество, за их помощь Карандашкину, за помощь нянечке.

Позже помогает детям приклеить шаблоны раскрашенных грибов к листам с нарисованной на них травкой и устраивает выставку работ.