Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшего возраста Тема «Портрет клоуна» (нетрадиционная техника «Рисование пластилином»)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение муниципальное образование  г. Краснодар

«Детский сад общеразвивающего вида № 178 «Солнечный круг»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

для детей старшего возраста

Тема «Портрет клоуна»

(нетрадиционная техника «Рисование пластилином»)

Воспитатель:

 Жердева Людмила Сергеевна

Задачи:

Образовательные:

Продолжать осваивать умения и навыки работы в нетрадиционной технике «рисование пластилином».

Закреплять представления детей о портрете и его видах.

Учить передавать цветом веселое настроение.

Учить изображать улыбающегося человека.

Создавать детям хорошее настроение.

Учить в изображении клоуна добиваться определенного сходства с реальным объектом передавать характерные признаки.

Развивающие:

Развивать творчество и замысел.

Развитие памяти, внимания.

Развивать мелкую моторику руки и координацию движений рук.

Воспитательные:

Воспитывать эстетическое восприятие красоты.

Материал:

Разноцветные бумажные колпаки.

Цирковые костюмы.

Банты.

Цветной картон.

Пластилин.

Разнообразные стеки.

Простые карандаши.

Влажные салфетки.

Картинки с изображением клоунов.

Предварительная работа:

Беседа с детьми на тему: «Цирк».

Рассматривание подбора картинок с изображением человеческого лица в разных эмоциональных состояниях.

Игра «Рожица».

Чтение художественной литературы.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в цирк. Хотите? Кто из вас ходил на цирковое представление? Что вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте собираться. Что мы оденем в цирк?

Ответы каждого ребенка.

Воспитатель: Пока всех опросила, совсем забыла, какую одежду кому достать. Напомните мне (дети вспоминают). Мы долго выбирали одежду, как бы нам не опоздать в цирк. Садитесь в автобус, а я его поведу. Отправляемся!

Игра «Будь внимательным!»

Воспитатель: Остановка «Цирк», выходим. Как хорошо, что мы не опоздали! Артисты еще не вышли на арену. Давайте аплодисментами попросим их выйти.

Хлопки со сменой ритма.

Воспитатель: Давайте представим, что вы артисты цирка.

Дети танцуют под музыку

Воспитатель: Ребята нам пора назад в детский сад. Садимся в автобус. Отправляемся!

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, расскажите, какие клоун выступают в цирке?

Ответы детей.

Воспитатель: Как выглядит лицо человека, когда он улыбается?

Ответы детей

Воспитатель: Предлагаю надеть колпаки и улыбнуться.

Физкультминутка: «Веселый цирк»

«Веселый цирк у нас в гостях

Жонглер бросает шарики

(«бросают шарики»)

И клоун зрителей смешит,

(дразнятся»)

Смешит больших и маленьких.

(показывают руками «больше-меньше»)

Вот на канате акробат

Раскинул руки в стороны.

(разводят руки в стороны)

Силач старается поднять

Стальные гири новые.

(поднимают «гири»)

Наездники на лошадях

По кругу мчатся весело

(показывают, как скачут)

А мы мороженое едим

(«Едят мороженое»)

И хлопаем под песенку.

( хлопают).

Воспитатель: Ребята предлагаю нарисовать портрет клоуна нетрадиционной техникой «рисования пластилином». Расскажите, какие приемы используют при работе этой техникой?

Ответы детей.

Воспитатель: Клоун должен быть веселым. Какие веселые цвета вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Теперь нарисуем портрет веселого клоуна простым карандашом по схеме.

Дети рисуют по схеме портрет клоуна.

Воспитатель: А перед тем как вы притупите к рисованию пластилином. Мы подготовим наши пальцы.

Пальчиковая гимнастика: «Дружно пальцы встали в ряд»

Дружно пальцы встали в ряд ( Показать ладони.)

Десять крепеньких ребят (Сжать пальцы в кулак.)

Эти два – всему указка (Показать указательные пальцы.)

Все покажут без подсказки.

Пальцы – два середнячка (Показать средние пальцы.)

Два здоровых бодрячка.

Ну, а эти безымянны (Показать безымянные пальцы.)

Молчуны, всегда упрямы.

Два мизинца-коротышки (Показать мизинцы.)

Непоседы и плутишки.

Пальцы главные средь них (Показать большие пальцы.)

Два больших и удалых (Остальные пальцы сжать в кулак.)

Дети рисуют пластилином портрет клоуна.

После занятия выставка работ, воспитатель с детьми находят самого смешного клоуна.