"В гости к солнышку"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Щербакова Юлия Сергеевна

 

Цель:

Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.

Задачи:

1. Закреплять у детей восприятие цвета и формы.

2. Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл risovaniev_gosti_k_solnyshku.docx14.6 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект интегрированного занятия

в первой младшей группе

"В гости к солнышку"

Цель: 

Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.

Задачи:

1. Закреплять у детей восприятие цвета и формы.

2. Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.

Оборудование:

 иллюстрация с изображением солнышко, мозаика двух цветов, кубики с прорезями, пирамидки, массажные мячи, гуашь желтого цвета, кисти, игрушки зайца и лисы.

Ход:

1. Приветствие.

2. Педагог:

- Дети, посмотрите в окно. Солнышко к нам заглянуло и улыбается. Давайте с ним поздороваемся! (Дети протягивают руки и здороваются с солнышком).

– Здравствуй, солнышко - колоколнышко! (Хмурится)

   Вдруг солнышко исчезло.

– Куда делось солнышко? Давайте пойдем искать его.

На прогулку собирайтесь,

Поскорее одевайтесь!                                

Мы весенним ясным днем

В гости к солнышку пойдем!

3. - По тропинке мы идем, красно солнышко найдем. (Дети делают тропинку из мозаики, чередуя два цвета).

4. Солнышко, солнышко,                

    Деткам посвети!                            

    Надо нам солнышко,

    Солнышко найти!

– Посмотрите, на пенечке зайчик сидит и ушами шевелит.

– Здравствуй, заинька, не видал ли ты солнышка?

Зайка:

– Поиграйте со мной, тогда скажу.   Вас, ребятки, я хвалю! Игры с кубиком люблю. (Дети выбирают геометрические формы, называют их, кладут в свои прорези). Молодцы!

– Под кусточком еж живет, он вам солнышко найдет!

5. Педагог:

– Здравствуй, ежик! Не видал ли ты солнышко?

– Поиграйте со мной, тогда скажу. (Игра с массажным мячиком).

 

Пусть шагают ваши ножки            

В норке лисонька живет,

Вон по той дорожке.                          

Солнце вам она найдет.

 

5. Педагог:

– Здравствуй, лисонька! Не видала ли ты солнышко?

   Лиса:

– Поиграйте со мной, тогда скажу. (Игра Складывание пирамидки).  

– Весело мне с вами было. Скажу, где солнышко спряталось.

 Спряталось оно в лесочек,

 Под зеленый под кусточек.

7. Появляется солнышко, улыбается.

   – Вот и солнышко идет, радость и тепло несет.

   – Очень, детки, вас люблю, лучики вам подарю! (Дети прищипывают прищепки к солнышку).

Солнце, солнышко, сияй,

Землю ты обогревай!

Чтобы травонька росла,

Чтобы яблонька росла!

Чтобы детки не болели,

Хорошели, здоровели.

Чтобы счастливы все были,

В добром мире люди жили!

8. Рисование солнышка ладошками (дети размещаются свободно)

9. Прощание.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развлечение "В гости к солнышку" для детей старшей группы. Экологическое развлечение, посвящённое празднованию Дня Земли..

Цели: Способствовать формированию личности ребёнка, воспитывать чувство ответственности за общее дело. Помочь детям понять, насколько серьёзна и важна проблема охраны окружающей среды, осознать, что с...

"В гости к Солнышку"

использование нетрадиционных методов рисования....

Конспект занятия по родной речи Тема: «В гостях у Солнышка»

Подгрупповое занятие для детей с нарушением интеллекта...

«В гости к солнышку»

Развлечение для детей подготовительноый группы....

Конспект интегрированного занятия "В гостях у солнышка"

Интегрированное занятие по художественному творчеству в первой младшей группе....

конспект занятия "В гости к солнышку"

В моем занятие  для первой младшей группы я использовала фольклор, и приемы рисования. Занятия  было показано к педсовету....

Конспект совместной образовательной деятельности "В гости к солнышку"

Игра для детей старшей и подготовительной групп с ограниченными возможностями здоровья.Коррекция интелектуальных способностей детей посредствам позновательных процесов,как восприятия, памяти,мышления,...