Конспект по рисованию с элементами аппликации. " Помогите зайчику не замёрзнуть"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

«Помогите зайчику не замёрзнуть»

Конспект непосредственно образовательной деятельности, который может использоваться на занятиях по рисованию и аппликации воспитателями групп общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет в старшей группе.

Заинтересовать детей в сохранении традиций, развивать интерес к народному быту. Познакомить детей с историей традиционной русской обуви - валенок. Поддерживать у детей потребность в познавательной и творческой деятельности. Воспитывать интерес к народному творчеству

Задачи: 
1. Создать условия для развития творческих способностей
2. Способствовать развитию поисковой деятельности дошкольников
3. Формировать представление о сезонной обуви
4.Мультимедийное сопровождение (презентация изготовления русского валенка).
5. Способствовать воспитанию отзывчивости, желание оказать помощь
Дети входят в группу. Раздается плач. На стульчик сидит игрушечный зайка и плачет: «Ой холодно! Ой как холодно! Лапки замерзли у меня и моих зайчат ходить по снегу» (запись голоса на диктофоне)
Воспитатель: ребята, что случилось, почему зайка плачет? 
Дети: лапки замерзли
Воспитатель: Почему лапки замерзли?
Дети: потому что сейчас зима, на улице холодно.
Воспитатель: что нужно для того чтобы не замерзать зимой на улице?
Дети перечисляют.
Воспитатель: Что делать, ребята? 
Дети: Нужно помочь Зайке. Найти обувь..
Воспитатель:  А сейчас я вам загадаю загадку, тогда мы поймём какую обувь  нужно найти Зайке.

 Ни ботинки, ни сапожки

Очень сильно греют ножки

В них мы бегаем зимой

Утром в сад, потом домой.

Дети : Валенки.
Воспитатель: Ребята, где то у меня была коробка, в которой лежат валенки. Помогите мне её найти.
Дети ищут коробку.
Когда дети находят коробку ведётся беседа с детьми.

Воспитатель: а в валенках когда ходят? Зимой или летом?
Дети: зимой
Воспитатель: значит это какая обувь?
Дети: зимняя.
Воспитатель: можем ли мы подарить валенки зайке ? Не замерзнут ли у неё лапки?
Дети: да можем! Нет не замёрзнут.

Дарят валенки Зайке.
Не хочу ботинок я,
Не хочу сапожек,
Валенок удобнее,
Нет обуви для ножек!
 

Тетеньки и дяденьки,
Все носите валенки.
Реже станете болеть
И начнете молодеть.

Физминутка.
Я мороза не боюсь
Я мороза не боюсь, (Шагаем на месте.)
С ним я крепко подружусь. (Хлопаем в ладоши.)
Подойдет ко мне мороз, (Присели.)
Тронет руку, тронет нос (Показали руку, нос.)
Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши.)
Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте.)

Опять плач Зайки: «Ребята, эти валенки белые и совсем не нарядные!» (голос записать на диктофон)
Воспитатель: Ребята, что делать?
Дети: Нужно украсить валенки!

Воспитатель показывает видео как изготавливались валенки и презентацию какие бывают валенки.
Ребята подходят к столами, где им предоставляется выбор инструментов для украшения. Аппликация, рисование.
Дети раскрашивают красками валенки и украшают фигурками из цветной бумаги. Дети дарят красивые украшенные валенки Зайке.

Зайка: Спасибо большое ребята, я очень Вам благодарен. Теперь наши лапки точно не замёрзнут. Пока ребята!