Статья: "Коррекция коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста при помощи изотерапии"
статья по рисованию на тему

Способность общаться это дар или то, чему можно начиться? 

Коммуникативные способности в психологии определяются как(цит. по:Клюева Н.В. 1977) индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие эффективность ее общения с другими людьми.

Значение взаимоотношений с окружающими огромно, их нарушение- тонкий показатель психического развития.

Большинство  маленьких детей пытаются установить дружеские контакты со сверстниками и чувствуют себя уязвленными, овергнутыми, если не принимаются ими. Это может привести к резкому понижению самооценки, а для педагогов очевиден тот факт, что самооценка ребенка , его отношение к себе  и восприятие себя во многом определяют его поведение и успехи. Данные многих исследований говорят о том, чтонезаинтересованность ребенка на занятиях, низкая мотивация, плохое поведение во многом обусловлены отрицательным отношением к себе и заниженной самооценкой. Кроме того, это приводит к возрастанию робости в контактах, агрессивности и возникновению других проблем.

Необходимо помочь ребенку наладить отношения с окружающими, чтобы этот фактор не стал тормозом на пути развития личности.

В качестве метода.корректирующегопроблемы, связанные с коммуникацией целесообразно использовать изотерапию, т. е. терапию рисованием.Тем более, что рисование одно из самых любимых детских занятий. "Творческий инстинкт", потребность рисовать присуща каждому ребенку.

Рисование не преследует только хдожественной цели- это не украшение поверхности, а оформление хаоса переживанийи способ найти разряд внутреннему беспокойству. которые несомненно влияют на взаимодействия с окружающими.

Целесообразно использовать индивидуальное рисование, рисование с партнером, групповое рисование.