" Первые шаги весны"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект занятия во II младшей группе с использованием нетрадиционной техники рисования: «Первые шаги весны».

Задачи:

Воспитывать интерес и эмоциональную отзывчивость к весенним явлениям природы ( красоту весны )

Помочь детям выражать своё творческое начало через воплощение своих идей при создании необычных произведений

Ознакомить с новым видом изобразительной нетрадиционной техники ( приём примакивания ладони и методом тычка скомканной бумаги )

Ход занятия:

- Ребята, подойдите ко мне поближе, устраивайтесь поудобнее.

- Скажите, а вы знаете какое сейчас время года? Весна! А почему вы так решили?  Согласна с вами, солнышко светит ярче и дольше, согревая нашу землю.

- Посмотрите, какое чудо у меня в корзинке! Вы можете его ласково потрогать. Какое оно теплое, мягкое, уютное.

 Уронило солнце лучик золотой,

Выскочил цветочек первый молодой,

У него чудесный золотистый цвет

Он большого солнца маленький портрет.

- Это первый цветок весенней полянки. Вы знаете как его зовут? Этот цветок мать-и-мачеха. Повторите вместе со мной - мать-и-мачеха.

-Как только выглянуло солнышко, появляются эти первые цветы с пушистыми желтыми ресничками. Это солнышко дарит нам такую нежную красоту, а ещё нам солнышко подарит своё тепло, если мы с ним поиграем.  Готовы к игре? Поехали!

Физкультминутка «Солнышко»:

Вот как солнышко встаёт, ( поднимаем руки вверх и тянемся к солнышку)

Выше ,выше, выше.

К ночи солнышко зайдёт (опускаем руки и медленно приседаем)

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо солнышко смеётся, (руки на пояс, повороты влево, вправо)  

А под солнышком нам весело живется. ( пыжки)

-Умницы! Повторим ещё раз.

-Солнышко согрело нас. Наши ручки готовы изобразить эти чудесные цветочки на бумаге. Как называются эти цветы? Правильно мать-и-мачеха.

-Приглашаю вас к столу, встаньте так, чтобы вы могли видеть экран.

(На экране презентация.)

-Солнышко растопило снег и вот перед нами полянка. Её ещё можно назвать проталинка. Маша, повтори – проталинка, Вова, повтори – проталинка.

-На проталинке появляются ростки. ( Вос-ль делает печать ладонью). И вот радость!!! Раскрываются  желтые цветочки. ( Вос-ль печатает бумажным шариком цветы).

-Это мои цветочки распустились, а где же ваши?

-Настя, а ты запомнила, как я рисовала свои цветы? Молодец, напомним всем. На руку наносим зеленую краску, отпечатываем на полянке наши стебельки. Затем комочком бумаги рисуем желтые глазки цветов.  Молодец! А теперь остальные ребята приступают к работе. ( звучит музыка).

-Кому нужна помощь, не забывайте про экран, на нем показан порядок действий рисования.( на экране пооперационная карта).

-Какие вы умницы. Я чувствую, как повеяло весной от нашей картины! А вы чувствуете? Как светло и радостно стало в нашей группе.

-Как прекрасны и свежи

 Мать-и-мачехи цветы.

Вырастают из-под снега

Любопытные глазенки

Наступающей весны.

-Этот островок весеннего чуда будет жить в нашей группе, и радовать нас своей красотой. ( Достаю кочку, а под ней конфеты).

-Посмотрите, корзинка то не пустая, в ней подарок от солнышка!

-Угощайтесь, весеннего вам настроения.