Использование в детском саду приемов нетрадиционных техник рисования
статья по рисованию на тему

Использование в детском саду

 приемов нетрадиционных техник рисования

                            «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках    

  их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут

                            тончайшие нити  - ручейки, которые питают

                             источник творческой мысли. Другими словами,

                            чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

                                                                                     В.А.Сухомлинский.                      

     Дошкольный возраст – это период для развития у детей продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация и конструирование. В них ребенок  может выразить свое отношение к окружающему миру, развить творческие способности, а также устную речь и логическое мышление.

       Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов. Оно нередко поражает взрослых своей непосредственностью, оригинальностью. Дошкольники рисуют много и с большим желанием. У детей формируется устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развитие их способностей.

      Рисование является одним из самых интересных и увлекательных занятий для детей дошкольного возраста, это самый  доступный вид деятельности, который осваивается маленьким человечком.  Направляя и поддерживая ребенка в этом занятии, можно добиться очень многого. В процессе рисования совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности.  Надо  учить детей видеть прекрасное, понимать и ценить  красоту и богатство родной природы.

    В своей работе я  использую нетрадиционные техники рисования, которые способствуют развитию у детей творчества и воображения. Работая в этом направлении,  я убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Результат обычно очень эффективный и почти не зависит от умелости и способностей.   Нетрадиционные способы изображения достаточно просты по технологии и  напоминают игру. Каждому  ребенку  интересно  рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Различных техник  нетрадиционного рисования  очень много. Это оттиск, монотипия, кляксография, ниткография, граттаж, тычковое рисование, набрызг, рисование ладошками и многие другие.

Цель моей работы - это  развитие художественно – творческих способностей детей средствами нетрадиционного рисования. Главное, чтобы занятия приносили детям только положительные эмоции. Не спешите  вкладывать в еще неумелую и слабую руку ребенка карандаш или кисточку.    

  Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.

    Рисование для ребенка – радостный, вдохновенный труд, который очень важно стимулировать и поддерживать, постепенно открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности. Это порождает  у детей новое желание, новое стремление к более полному, творческому выражению чувств, мыслей и настроений, способствует всестороннему и гармоничному развитию детской индивидуальности, формированию поистине творческой личности.

                МБДОУ Комаричский детский сад №3 «Солнышко»,

                воспитатель  Макушина Е.В.