Проект "Хохломская роспись"
проект по рисованию (подготовительная группа) на тему
Проект ознакомления детей подготовительной к школе группы детского сада с Хохломской росписью. Проект творческий, долгосрочный. Предусматривает цикл работы от ознакомления с Хохломской росписью до росписи тарелки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 37.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 2 комбинированного вида»
Автор: Серовец Марина Анатольевна
Воспитатель МКДОУ д/сад № 2
2016г.
Наименование проекта: Хохломская роспись.
Разработчики проекта: воспитатель Серовец М.А.
Тип проекта: познавательно - творческий.
Вид проекта: творческий.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Срок реализации: 3 месяца.
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатель, родители воспитанников.
Цель: формировать интерес к народным промыслам России на примере хохломского промысла.
Задачи:
- познакомить с историей возникновения и выразительными средствами хохломской росписи (колорит, содержание, чередование, симметрия и асимметрия в узоре);
- развивать сенсорную чувствительность (восприятие цвета, формы, фактуры), мелкую моторику, творческие способности дошкольников,
навыки действовать коллективно;
- воспитывать эстетический вкус, интерес к изучению народных промыслов, любовь и уважение к труду народных мастеров-умельцев;
Актуальность проблемы:
Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину задача особенно актуальная сегодня, не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Процесс познания и усвоения должны начинаться, как можно раньше, как образно говорит наш народ: «с молоком матери» ребенок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, пестушки, потешки, игры-забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения народного декоративно-прикладного искусства. Только в этом случае народное искусство – этот незамутненный источник прекрасного оставит в душе ребенка глубокий след, вызовет устойчивый интерес. Красота родной природы, особенности быта русского народа, его всесторонний талант, трудолюбие, оптимизм предстают перед детьми живо и непосредственно в произведениях народных мастеров.
Народное искусство, как и искусство вообще многофункционально и одна из функций воспитательная. В народном искусстве заложены большие воспитательные возможности, которые до сих пор не реализуются в полной мере.
Важное воспитательное значение народного искусства неоднократно подчеркивала в своих работах А.П.Усова. Она пишет, что использование народного искусства в детском саду никогда не было просто случайным побуждение и модой, а всегда выступало в тесной связи с педагогическими и художественными задачами дошкольной педагогики, практической реализацией которых во многом способствовало народное искусство. «Маленьким детям еще не доступно понятие о Родине. Воспитание в этом возрасте и состоит в том, чтобы подготовить почву для них, вырастив ребенка в атмосфере, насыщенной живыми образами, яркими красками его страны».
Именно это и побудило провести целенаправленную работу по воспитанию детей на материале народного искусства.
Механизм реализации проекта:
Формы работы с дошкольниками:
- беседы о хохломском промысле, об особенностях узора, композиции, цветосочетании;
- рассматривание элементов росписи;
- рисование основных элементов хохломской росписи в порядке усложнения;
- непосредственная образовательная деятельность;
- познавательные рассказы воспитателя;
- просмотр фильма о хохломском промысле;
- дидактические игры;
- раскрашивание плоскостных силуэтов: ложек, чашек, салфетниц, солонок, вазочек;
- рассматривание иллюстраций и хохломских изделий;
- изготовление в технике папье-маше блюдцев и их роспись хохломским узором.
Взаимодействие с родителями:
- изготовление папки-раскладушки «Хохломская роспись»;
- обеспечение материалами (мука, газеты).
Деятельность педагога:
- подбор литературы, фильма о народном промысле "Золотая Хохлома";
- иллюстраций хохломских изделий;
- изготовление плоскостных силуэтов для росписи;
- проведение выставки народных мастеров по мотивам хохломской росписи.
Продукт проектной деятельности:
- папка-передвижка для родителей «Хохломская роспись»;
- расписанные блюдца для выставки народных мастеров.
Ресурсное обеспечение проекта:
- информационные ресурсы (научная и педагогическая литература по данной проблеме);
- материально-технические ресурсы (мультимедийное оборудование, дидактические, развивающие пособия, игры, книги, фотографии);
- кадровое (педагоги ДОУ, родители).
Сроки и этапы реализации проекта:
Проект осуществляется в несколько этапов:
- Организационно-подготовительный.
- Основной (этап непосредственной реализации).
- Итоговый (результативный, рефлексивный).
Организационно-подготовительный:
- обозначение проблемы и темы проекта, определение цели и основных задач;
- подбор художественной литературы, иллюстраций, наглядных пособий, музыкального сопровождения;
- разработка конспектов непосредственно-образовательной деятельности, сценариев бесед;
- составление плана реализации проекта;
- оформление папки-передвижки «Хохломская роспись»;
Основной:
- ознакомление с историей промысла;
- ознакомление с особенностями хохломской росписи;
- составление орнаментов;
- роспись бумажных силуэтов;
- изготовление и роспись блюдцев в стиле хохломского промысла.
Итоговый:
- обобщение результатов работы;
-оформление выставки народных мастеров по мотивам хохломского промысла.
Ожидаемые результаты:
- дети активные, любознательные, интересуются возникновением русского народного промысла;
- выделяют характерные средства выразительности хохломской росписи: элементы узора, колорит, сочетание цветов, композицию цветовых пятен, симметрию и ассиметрию в узоре, этапы росписи и т.п.;
- самостоятельно и творчески применяют умения и навыки, полученные на занятиях в самостоятельной художественной деятельности.
Вывод по проекту: в результате проведения комплексной работы по приобщению детей к декоративно-прикладному искусству у них появилось желание больше узнать о творчестве русских мастеров.
Знакомство с произведениями народных мастеров, с историей промыслов формирует у детей уважение и любовь к Родине, истории своего народа.
Народное искусство способствует развитию нравственно-патриотического и эстетического воспитания, развивает творческие способности детей.
Без знания детьми народной культуры не может быть достигнуто полноценное нравственное и патриотическое воспитание ребенка.
Красота нужна всем, но прежде всего она необходима детям.
Народное искусство, жизнерадостное по колориту, живое и динамическое по рисунку, пленяет и очаровывает детей, отвечает их эстетическим чувствам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/29/picture-32005-1622293936.jpg)
Роспись по соли (практическое занятие)
Учить новым способам работы с уже знакомыми материалами, т.е гуашью по материалу; разным способам создания фона для изображаемой картины; продолжать формировать умение свободно владеть кистью; с...
Тема недели : «В гостях у дымковской барышни» Декоративное рисование «Узор на платье» (дымковская роспись) Тема недели : «В гостях у дымковской барышни» Декоративное рисование «Узор на платье» (дымковская роспись)
В начале января в нашем детском саду по планированию прошла неделя под названием "В гостях у дымковской барышни".К этой тематической неделе были изготовлены дидактические игры,разработаны конспекты НО...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/06/picture-545622-1417879732.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности совместно с воспитателем по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе «Волшебная роспись» (Хохломская роспись)
Цель: увлечь детей историей хохломской росписи.1) Предшествующая работа:· Рассматривание изделий, расписанных хохломой;·...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/22/picture-1256862-1603371193.jpg)
Мастер-класс "Городецкая роспись" (роспись разделочной доски)
Расписанные городецкой росписью разделочные доски смотрятся очень эффектно. Я расписала доску для украшения уголка искусств в группе. Вот, что у меня получилось.Городецкую роспись можно разделить на т...
«Традиции русского народа. Роспись у славянских народов. «Жостовская роспись»»
Цель: знакомство детей с особенностями росписи жостовского промысла.Задачи: учить детей, поэтапно наносить элементы жостовской росписи. Выделять элементы узора: цветы, бутоны, листья, т...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/15/picture-1363736-1636998790.jpg)
Художественное творчество. Декоративное рисование. Тема: «Роспись каргопольского петушка». Художественное творчество. Декоративное рисование. Тема: «Роспись каргопольского петушка». ________________ Пр
Художественное творчество. Декоративное рисование.Тема: «Роспись каргопольского петушка»....