Конспект НОД по рисованию на тему: "Рыбка" с глухими детьми в средней группе.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

ГДОУ Тульской области «Тульский детский сад

для детей с ограниченными возможностями здоровья»

КОНСПЕКТ

непосредственной образовательной деятельности по рисованию с глухими детьми в средней группе

Воспитатель: Суханова Наталья Михайловна

г. Тула, 2016 г.

Тема: «Рыбка» (декоративное рисование).

Программное содержание.

Цель: учить детей выразительно передавать в рисунках образ рыбки с  помощью средств художественной техники – «восковые карандаши + акварель».

Образовательные задачи: закреплять представления детей о внешнем виде рыб; учить детей правильно передавать основные свойства и отношения между предметами в рисунке; продолжать учить детей ассоциировать свои рисунки с реальными предметами; закреплять знания цветов.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей интерес к рисованию и его результатам, умение радоваться прекрасному.

Коррекционно-развивающие задачи: развивать у детей цветовосприятие и чувство композиции, внимание, воображение, мыслительные операции – анализ, синтез, навыки глобального чтения, мелкую и крупную моторику.

Технические задачи: учить детей проводить прямые, волнистые, округлые замкнутые линии, закреплять умение правильно держать карандаш правой рукой, придерживать лист бумаги левой рукой, сохранять ровную осанку. 

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Материалы: бумага формата А4 с фигурой рыбки, восковые карандаши, акварельные краски, кисти, банки с водой, салфетки по количеству детей.

Оборудование: игрушка «Рыбка», интерактивный стол SMART, наборное полотно, таблички.

Предварительная работа: рассматривание картинок и работа с наклейками в книге «Мой аквариум».

Словарная работа: рыбка плавает, голова, туловище, плавники, хвост, глаза, рот, вода, красный, оранжевый, зеленый, синий, бумага, карандаши, краски, кисть, вода, салфетка, будем рисовать, мы рисовали.

ХОД  НОД

Условные обозначения:

СЗ  - слухо-зрительное восприятие слова;

[    ] – письменное слово (табличка);

Д – дактилирование слова;

ЖЯ – жестовый язык;

ПП – приближенное проговаривание слова.