конспект "Дымковская игрушкак. Козлёнок"
план-конспект занятия по рисованию на тему

Конспект открытой НОД по художественно-эстетическому развитию «Роспись дымковской глиняной игрушки «Козлик»

Виды детской деятельности.

Игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная, художественно-эстетическая

Цели:

1) Формировать навыки технического исполнения росписи дымковских игрушек, развивать воображение детей, поддерживать проявление их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов.

2) Углублять эстетическое познание о народном декоративно-прикладном творчестве.

 Задачи :

1. Формировать умение детей замечать основные средства выразительности дымковской росписи: цвет, разнообразие элементов.

3. Закреплять умение детей составлять простой узор по мотивам дымковской росписи, используя круги, линии, точки

4. Закреплять умение правильно держать восковые мелки, работать с пластилином.

5. Активизация словаря: дымковские игрушки, барыня, петушок, лошадка, козлик, круг, кружок, красный, синий, желтый, зеленый, глина, глиняный

.

Интегрируемые образовательные области:

"Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие".

Оборудование и материалы:

ИКТ, разнообразные дымковские игрушки, подставки поворотные для росписи игрушек,. вылепленные детьми из глины и покрытые белилами игрушки "Козлики", кисти, ватные палочки, гуашь. салфетки, баночки с водой. наглядные пособия с элементами дымковской росписи.

Предварительная работа:

Лепка с детьми из глины дымковского козлика, просушивание игрушек, покрытие игрушек белилами. знакомство детей с дымковским промыслом, просмотр видео-фильма о селе Дымково и его народных умельцах, чтение стихов, прибауток.

Ход НОД

- Ребята, сегодня у нас открывается мастерская по росписи дымковских игрушек. Мы будем работать, как настоящие мастера. Но, что бы начать работу, давай те посмотрим фильм о дымковской игрушке:

Говорят о ней повсюду,

Удивительному чуду мы поклонимся не раз,

И о дымковской игрушке

Поведем сейчас рассказ.

(Звучит музыка. «плач»)

Педагог:  Дети, кто это плачет? Давайте вместе поищем.(находят куклу - Барыню)

Барыня: Меня пригласил на день рождения Мишка, а я так торопилась, что растеряла все свои игрушки

-Иду я из заречного села Дымково, что под Вяткой стоит. Живут там веселые, трудолюбивые люди. Любят они лепить нарядные игрушки из глины и расписывать их яркими красками: голубыми, оранжевыми, красными, зелеными. Посмотрите, какие у меня в лотке игрушки, подходите поближе. рассмотрите их хорошенько, что вы о них можете рассказать?

Рассказ детей:

Вот индюк нарядный,

Весь такой он ладный,

У большого индюка,

Все расписаны бока.

(1 ребенок)

Кони глиняные мчатся

На подставках, что есть сил.

И за хвост не удержаться,

Если гриву отпустил.

(2 ребенок) и т. д.

Барыня :-Ай, да молодцы, ребята! Какие интересные приговорки вы к игрушкам знаете.

Педагог:

-Барыня, наши ребята не только много знают о дымковских игрушках, но и сами лепят их из глины.

Барыня -Ребята, а я к вам и пришел за помощью. Прослышал, что вы уже. как настоящие мастера игрушки делаете. Помогите мне пожалуйста, а то у меня для ярмарки выбор игрушек маловат.

Педагог:

-Барыня, мы тебе поможем, если ты немножко подождешь. Игрушки мы еще не расписали. Распишем для коробейника наших козликов, ребята?

Дети:

-Да. (Рассказ детей, какими красками будем расписывать, какие элементы росписи будем использовать в работе и т. д.)

Педагог:

-Давайте подготовим руку к работе:

Пальчиковая гимнастика (Волшебная кисточка)

Продуктивная деятельность детей

 Заключение

В-ль: Вы такие молодцы! Помогли Барыне. Но теперь им пора, давайте с ними попрощаемся!

В-ль: Дети, кто сегодня к нам приходил? Откуда они пришли? Что мы делали? Какими узорами мы их украшали? (ответы детей). Молодцы, ребята!

Коробейник:

- Какие веселые, яркие, нарядные игрушки получились у вас, ребята! Спасибо, вы меня очень выручили. А пока игрушки сохнут, выходите со мной в хоровод.

(звучит русская народная музыка)

Педагог:

- Чем знаменито Дымково?

Игрушкою своей.

В ней нету цвета дымного,

А есть любовь людей.

В ней что-то есть от радуги,

От капелек росы.

В ней что-то есть от радости,

Гремящей, как басы!

- В добрый путь, коробейник! Приходи к нам еще в гости.