Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе.

Тема: «Сорока-белобока».

Цель: Продолжать учить детей отличать одну птицу от другой, выделяя характерные особенности в форме тела и его пропорциях. Учить изображать новую позу птицы – птица, сидящая на ветке, с головой, повёрнутой назад (птица оглянулась); упражнять в произвольном нажатии карандаша до получения нужной интенсивности цвета.

Развивающая среда: у педагога 2 иллюстрации с изображением сороки и воробья (для сравнивания); лист бумаги для показа приёмов изображения; у детей – листы бумаги (18х15 см), цветные карандаши.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за сорокой; беседа-обсуждение об этой птице; рассматривание картинок с её изображением; чтение стихов, рассказов.

Содержание

Предложить рассмотреть картинку с изображением сороки.

- Что это за птица?

- Почему сорока-белобока?

- Какие части тела у сороки белые, а какие чёрные?

Затем рядом поставить картинку с изображением воробья.

- Как отличается воробей от сороки по форме, по величине частей тела? (Сравните клювы у этих птиц, сравните хвосты).

Обратить внимание на позу сороки. Сорока сидит на ветке. Наверное, она что-то услышала и оглянулась, повернула голову назад. Чтобы изобразить сороку в такой позе, надо сначала нарисовать вспомогательную наклонную линию для тела и хвоста сороки. Оставить место для изображения головы. Длина туловища равна длине хвоста. Немного отступая от тела, нарисовать голову, потом соединить её с туловищем. Это будет шея. Нарисовать крыло. На нём обвести место, где будут белые перья. Сорока сидит на ветке. Она крепко обхватила пальцами ветку. Три согнутых пальца у неё впереди, один сзади. Закрасить сороку чёрным карандашом, оставив бока и часть крыла не закрашенными, белыми.

- С чего мы начинаем рисовать сороку?

- Как мы будем штриховать? (Надо сильно нажимать на карандаш, закрашивать в одном направлении вдоль головы, шеи, крыла и хвоста; на конце крыла и на хвосте нарисовать штрихами перья ещё более сильным нажимом чёрного карандаша).

Кору на ветке можно изобразить штрихами, что позволит передать её шероховатость.

В конце мероприятия можно предложить нескольким детям сравнить свой рисунок с иллюстрацией и самим определить, что получилось удачным, а что не совсем.

- Что умеют делать ваши птицы?

- Какие движения для птиц самые главные?

Воспитатель хвалит всех, у кого получились колоритные сороки со множеством мелких подробностей и правильной штриховкой.