Непрерывная образовательная деятельность «Осенний листопад»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Цель: учить детей рисовать в технике "Ладошки" листья деревьев, вносить в рисунок дополнения (листва разного цвета) ; обогащающие его содержание.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Используемые технологии: коммуникативные игры, здоровьесберегающие технологии, нетрадиционная техника рисования (ладошками)

Материал и оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, экран, слайд «Осеннее дерево», с анимацией «листопад»;  листья красного, желтого, зеленого цветов, корзиночки желтого, красного, зеленого цветов, мольберт, ватман с изображением дерева без листьев, специальные краска для рисования руками желтого, зеленого, кранного  цветов, лист бумаги А2 с нарисованным желтым кругом, влажные салфетки.

Задачи:

·         Развивать эстетические чувства детей, умение  любоваться осенними листьями.

·         Закрепить знания детей о том, что осенью листья деревьев окрашиваются в разные цвета.

·         Закрепить знание цветов (желтый, красный, зеленый).

·         Обогащать словарь детей (осень, листопад, кружатся, разноцветный).

·         Развивать  общую моторику ребенка.

·         Развивать речевое дыхание.

·         Продолжать учить рисовать ладошками, обмакивая ладонь в краску, прижимая к листу бумаги.

Ход НОД:

Дети входят в зал, на экране изображение (осеннее дерево  с разноцветными листьями)

- Посмотрите, какое красивое дерево!

- Красиво, вам нравится?

- Какого цвета листочки?

- Пришла осень и листья стали разноцветные - желтые, красные,  зеленые.

- Осенью часто дует ветер. Давайте мы, как ветер, подуем на дерево.

 (Воспитатель вместе с детьми выполняет дыхательное упражнение 2-3 раза)

На экране листья кружатся и падают.

- Что случилось с листочками, почему?

- Это называется листопад

Листопад, листопад,

Листья желтые летят.

Под ногой они шуршат,

Скоро голый будет сад.

- Давайте поиграем в листопад

Воспитатель проводит физминутку «Листопад»

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

               (Взмахи руками).

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

              (Повороты вокруг себя).

- А теперь превратимся в листочки. Я подую, вы будете кружиться и опуститесь на пол, как листочки. (Дети приседают на корточки)

(Игра проводится 2-3 раза)

Воспитатель разбрасывает по полу разноцветные листочки со словами:

- Вот какой у нас листопад, много листочков упало.

-Давайте соберем их в корзиночки. Красные листочки – в красную, желтые – в желтую, зеленые- в зеленую.

Дети собирают листочки.

- Молодцы, правильно собрали, никто не ошибся.

- Воспитатель подводит детей к мольберту, где  на ватмане нарисовано большое дерево, на нем нет листьев

- Посмотрите, а это дерево такое же красивое? Почему?

- Что мы можем сделать? (нарисовать листочки)

- Какие возьмем краски? (дети называют цвета

- Рисовать будем ладошками. Окунем  ладошку в мисочку с любой краской (желтой, оранжевой, красной), приложим ладошку к веточке,  и у вас получится замечательный листок (дети с помощью взрослых  выполняют)

- Полюбуйтесь, красивое дерево у нас получилось?

Дерево красивое, листочки разноцветные.

Молодцы, ребята, хорошо постарались! Возьмем красивое дерево  с собой и украсим нашу группу.

Воспитатель снимает ватман, вместе с детьми уходит в группу.