Художественно – эстетическая деятельность. Рисование в подготовительной группе «Снеговик» (гуашь).
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Художественно – эстетическая деятельность.

Рисование в подготовительной группе

 «Снеговик» (гуашь)

Программные задачи:

• Учить детей передавать в рисунке образ снеговика, дополняя его второстепенными деталями (ведро, глазки-угольки, метла, нос-морковка);
• Продолжать формировать умение изображать предмет из нескольких частей круглой формы;
• Закрепить навыки закрашивания фигур круглой формы слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти;
• Формировать зрительно-двигательную координацию;
• Учить детей работать рядом, не мешая друг другу.

Словарь: снежный ком, холодный, угольки

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Сядет тот, кто придумает родственные слова от холодного слова «СНЕГ»

(снежок, снежинка, снеговик...)

2. Беседа с детьми.

Ребята, какое сейчас время года?

Чем покрыта земля?

А какой снег?

Далеко на севере, круглый год лежит снег, там очень холодно. Дети там, как и вы в зимнее время лепят из снега разные игрушки. Вот и мы сегодня будем рисовать забавную игрушку. Какую? Отгадайте загадку.

                Меня не растили, из снега слепили,

                Вместо носа ловко вставили морковку,

                Глазки-угольки.

                Я - холодный и большой

                Кто я такой? (Снеговик)

Вот и мы с вами нарисуем снеговиков друзей для нашего снеговика.

3. Физминутка.

                Снеговик наш потянулся,

                Руки в стороны развёл,

                Раз качнулся, два качнулся,

                Повернулся и пошёл.

4. Обследование образа.

• Вспомните, как лепили снеговика на прогулке?
• Какой был снег? (липкий)
• Как лепили? (катали большой, поменьше и маленький ком)
• Какой получился снеговик?
• Давайте, нарисуем снеговиков-друзей для того снеговика, чтоб ему было не скучно.
• Какой формы будем рисовать снеговиков?
• А теперь пальчиком в воздухе нарисуем сначала большой ком, затем поменьше и ещё меньше. Это голова. Какими деталями будем украшать снеговиков? (ведро, нос-морковка, глаза-угольки)

5. Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

                Давай, дружок, смелей, дружок.

                Кати по снегу свой снежок!

                Он превратится в толстый ком,

                И станет ком снеговиком!

                Его улыбка так светла!

                Два глаза, шляпа, нос, метла.

                Но солнце припечёт слегка...        

                Увы! И нет снеговика!

6. Самостоятельная работа.

Уточнить выбранный ребёнком приём закрашивания. Напомнить детям правила работы кистью и гуашью.(обмакивать в баночку с краской только ворс кисти)

7. Оценка.

Вот такие красивые друзья у нашего снеговичка. Теперь ему не будет скучно в зимний холодный день.