Конспект Непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для средней группы «Скоро лето!»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

                                                  Конспект

Непосредственной  образовательной деятельности по         художественно-эстетическому развитию для средней группы

                                                «Скоро лето!»

                                                                                Трифонова Елена Борисовна

                                                                                                   воспитатель

                                                  Воркута

                                                     2018г.  

Данный конспект предназначен для детей, которые уже знакомы с техникой платилинография.

Программное содержание: Заинтересовать детей наступающим летом и предложить нарисовать летнюю картину в технике пластилинография. Побуждать украшать свою работу пайетками (рамку, узор на крыльях бабочек). Развивать мелкую моторику пальцев рук, творческие способности. Воспитывать желание доделывать начатую работу до конца.

Предварительная работа: Воспитатель заинтересовывает детей темой рисования и интересуется, какие летние цветы они хотели бы видеть на своей работе (ромашки, колокольчики); рассматривание иллюстраций с различными видами бабочек.

Ход занятия:

        Помечтать с детьми о лете. Чем они будут заниматься в летние месяцы? Предложить приступить к работе над картиной «Скоро лето». Детям предлагаются шаблоны цветов и бабочек, которых им следует раскрасить пластилином. Дети выбирают себе нужные цвета пластилина и начинают рисовать. Воспитатель следит за правильным выполнением задания, аккуратностью при размазывании пластилина по поверхности деталей. Детям, справившимся с рисованием, педагог предлагает пайетки для украшения крыльев бабочек.

        По окончании работы все картины выставляются вместе в одну общую композицию «Скоро лето». Дети любуются своими работами. Воспитатель с детьми анализируют проделанную работу и подводят итои.