Конспект образовательной деятельности по рисованию на тему"Золотая осень" для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД № 33

 ст. КАВКАЗСКАЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАВКАЗСКИЙ РАЙОН

Конспект

образовательной деятельности по рисованию

для детей старшего дошкольного возраста                                                                                                                             на тему: «Золотая осень»

Подготовила воспитатель:

Болдырева Е.Р.

2016 год

Цель: Закреплять умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета для стволов (темно-коричневый, темно-серый, зеленовато-серый) и приемы работы кистью (всем ворсом концом)

Задачи: Упражнять в умении отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит, располагать изображения по всему листу: выше, ниже, правее, левее. Развивать творческие способности детей, фантазию, воображение.

Воспитатель:

Встаньте дети дружно в круг. Ты мой друг и я твой друг. Дружно за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь. Я вспомнила очень интересную и трудную загадку, а вы попробуйте ее разгадать.

Кто приходит с желтой краской, 
Листья красит все подряд. 
Без иголки и без нитки, 
Шьет им праздничный наряд. (осень) 

   Как вы думаете какое время года я загадала. А как можно назвать осень? Почему? Какого цвета листья? Правильно! Молодцы!Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу из-за этого разноцветья. Адавайте мы с вами тоже превратимся в художников и нарисуем «Золотую осень».Перед тем, как рисовать мы проведем с вами гимнастику для пальчиков, чтобы руки лучше работали и наши рисунки получилось красивыми и интересными.

Ветер по лесу летал,                                    Плавные , волнообразные

Ветер листики считал:                                  движения ладонями.

Вот дубовый,                                                 Загибают по одному пальчику на обеих руках

Вот кленовый,                                                Загибают по одному пальчику на обеих руках.

Вот дубовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки золотой.

Вот последний лист с осинки,                Спокойно опускают ладони вниз

Ветер бросил на тропинки.

 Воспитатель: Ребята, а что мы можем нарисовать? Давайте нарисуем дерево с разноцветными листочками. Мы с вами вспомним как рисовать правильно дерево. Возьмем кисточку за юбочку. Ствол начнем с макушки тоненькой линией концом кисточки и постепенно плашмя,(рисуем сверху вниз, постепенно нажимая на кисть). Что же ещё, дети, мне нужно нарисовать, чтобы получилось дерево?

Дети: Веточки.

Воспитатель: Правильно. Вверху рисуем очень короткие веточки, чуть ниже - веточки подлиннее.

Веточки растут вверх, они тянутся к солнышку. Их рисуем концом кисточки. Теперь нарисуем дерево с разноцветными листьями. Какие краски будем использовать?

Дети: Жёлтая, красная, оранжевая.

Воспитатель: Листья мы с вами будем рисовать вертикальными мазками, этот способ рисования называется способом примакивания.

Ребята заканчиваем нашу работу. Как вы думаете, кому мы можем подарить нашу работу? У нас получился красивый осенний лес. Кто в нем будет жить? Правильно – животные. Вам понравилось рисовать? Красивое это время года? Молодцы.