Проект "Волшебный мир рисования"
проект по рисованию (младшая группа) на тему

МБДОУ ДС № 35 «Ручеёк»

Педагогический проект

по поддержке детской инициативы

через художественно – творческую деятельность

Составитель: Павлеченкова О. А.

2017 год

«Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. 
Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

В. А. Сухомлинский

Паспорт  проекта.

Название проекта: «Волшебный мир рисования».

Вид проекта: среднесрочный фронтальный  творческий проект для детей  3 – 4 лет.

Продолжительность проекта: 1 месяц.

Участники проекта: дети второй младшей  группы, воспитатели группы, родители  воспитанников.

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.

Актуальность проблемы: изобразительная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является благоприятной средой для развития творческих способностей детей. А также способствует раскрытию творческого потенциала и проявлению инициативы в самостоятельной изобразительной деятельности, поскольку создаёт условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество. И чем разнообразнее организована эта деятельность, тем успешнее реализуются потенциальные возможности детей, тем шире область для проявления инициативы и самостоятельности в творчестве.

Цель проекта: создать благоприятные условия для освоения детьми нетрадиционных техник рисования и дальнейшего их использования в самостоятельной деятельности.

Задачи проекта:  

• Познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования (рисование ладошкой, пальчиковое рисование, оттиск мятой бумагой, рисование поролоном).
• Развивать инициативность и самостоятельность в выборе техники рисования и материалов для создания художественных образов.
• Развивать творческие способности детей, интерес к изобразительной деятельности.
• Развитие коммуникативных навыков.
• Обогащение отношений между родителями и детьми в ходе совместной деятельности.

Предполагаемый результат:  

• Освоение детьми заявленных техник.
• Повышение уровня инициативности и самостоятельности в выборе техники для создания художественного образа.
• Раскрытие творческого потенциала каждого ребёнка, и развитие желания заниматься изобразительной деятельностью.
• Повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе художественно – творческого развития детей, активное участие родителей в совместных мероприятиях.

Предварительная работа:

• Поисковая работа по подбору материалов к проекту.
• Разработка проекта, конспектов НОД.

Сотрудничество с семьёй:

• Мастер – класс для родителей по одной из нетрадиционных техник рисования.
• Совместная работа родителей и детей по рисованию в целях создания выставки «Волшебный мир рисунков».
• Консультация «Как организовать самостоятельную изобразительную деятельность детей».

Продукт проектной деятельности:

• Детские работы.
• Выставка «Волшебный мир рисунков».
• Фотографии занятий.
• Дидактические игры.

Этапы реализации проекта:

 I  этап – подготовительный.

1. Изучение и анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет – ресурсов по данной проблеме; подбор программно-методического обеспечения по данной проблеме; наглядно-демонстрационного, раздаточного   материала.
2. Разработка содержания проекта:
«Нетрадиционные  способы рисования для малышей»
3. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
4. Социологический опрос родителей.

II этап – основной.

1. Создание условий, способствующих стимулированию развития творческих способностей детей младшей группы.
2. Формирование навыков художественной деятельности детей младшего дошкольного возраста, организация совместной деятельности педагога, детей и родителей.

III этап – завершающий.

1. Диагностика эффективности проекта: соотнесение результатов с задачами.
2. Презентация проекта на различных уровнях.

План реализации проекта.