Золотая осень
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 40 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

С ДЕТЬМИ 5-6 лет

ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Составлен воспитателем I кв.категории

Н.Н.Голевой

Санкт-Петербург,

2015 г.

Задачи:

Формировать умение детей отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит в ясный день. Продолжать закреплять умение составлять композицию сюжетного рисунка. Закреплять умение рисовать разные виды деревьев, совершенствовать навыки работы с кистью (всем ворсом и концом). Развивать чувство композиции, глазомер, воображение.

Воспитывать любовь к природе, желание передать ее красоту в рисунке.

Предварительная работа:

Наблюдения в природе, рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень», ознакомление детей с жанром изобразительного искусства – пейзажем; чтение стихов, рассказов, дидактические игры по теме; подготовка фона на альбомных листах к занятию.

Ход:

Воспитатель: Ребята послушайте загадку

Листья падают, кружат,

Птицы улетают,

Убран урожай в полях

Когда это бывает?

Ответы детей

Стук в дверь.

Воспитатель: Дети, кто-то к нам идет!

 (Вносит игрушку жирафа)

Жираф: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Дети: Да, ты жираф

Жираф: А вы знаете из какой страны я приехал?

Ответы детей

Жираф6 Да, я приехал из Африки, а вы в какой стране живете?

Дети: В России

Жираф: Дети, у нас в Африке всегда жарко, а у вас холодно, деревья почти голые, что случилось с вашей природой? Она заболела?

Дети: Нет, это наступила осень.

Жираф: Ребята, а что такое осень?

Ответы детей

Воспитатель: А еще осенью бывает замечательный красивый период, который мы называем золотой осенью. В это время листья на деревьях становятся разноцветными. Дети, какого цвета были листья?

Ответы детей

Жираф: Как жаль, что я не видел такой красоты!

Воспитатель: Дети, давайте поможем жирафу полюбоваться осенним пейзажем. Нарисуем его!

Жираф: А что такое пейзаж?

Ответы детей

Воспитатель: Как вы думаете, в какой день особенно хороша осень: в ясный или пасмурный?

Ответы детей

Воспитатель: Краски каких тонов будем использовать?

Дети: Теплых, желтый , оранжевый , красный и т.д.

Воспитатель: Жираф, садись и жди чудес, а мы с ребятами разомнем пальцы перед рисованием.

Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: Сказка начинается, дети превращаются в художников.

Раз, два, три – осень золотая к нам приди.

Дети рисуют. Звучит музыка.

Воспитатель: Жираф, теперь ты видишь, что за сказочное чудо эта золотая осень!

Жираф: Да, это удивительная красота природы! Спасибо ребята, у вас получились чудесные пейзажи.

Воспитатель: И тебе спасибо , что ты к нам пришел в гости.