Конспект ООД "Зимнее дерево" Рисование углем и гуашью. ( для детей раннего возраста)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект ООД «Зимнее дерево». Рисование углем и гуашью.

Образовательные области : Художественно-эстетическая, Познавательная деятельность.

Программное содержание: Познакомить детей с новым материалом – углем - и его свойствами (может рисовать, крошится, ломается, можно размазывать пальчиком нарисованные линии). Продолжать учить рисовать гуашью и кистью, используя прием примакивания. Находить сходство получившегося изображения и природной картины за окном, отмечать характерные признаки смены времен года ( листья опали, идет снег).  Учить опрятности, аккуратности.

Демонстрационный материал: Деревья за окном.

Раздаточный материал: Тонированный лист (голубой) бумаги формата А4, уголь, влажная тряпочка, кисть номер 5 синтетика, гуашь белая, стакан с водой .

Ход занятия:

Подвести детей к окну и обратить внимание на деревья на улице: листьев нет, деревья стоят голые, видно только ствол и веточки. Уточнить детям, что осень закончилась и наступила зима. Обратить внимание, что дождь уже не идет, а идет снег. Уточнить цвет снега. Отметить, что на ветках лежит снег. Предложить показать детям (по примеру воспитателя) свои руки, расположенные вертикально (согнутые в локте), пальчики расставить врозь. Второй рукой гладим предплечье и говорим детям, что оно похоже на ствол дерева, по очереди гладим каждый пальчик и обращаем внимание детей на то , что пальчики похожи на веточки. Предлагаем детям пройти к столу и приложить руку в том же положении к расположенному вертикально листу бумаги. Показываем уголь и говорим, что он когда-то тоже был деревом, а теперь им можно рисовать. Показываем, как проводить линии сверху вниз (получая ствол), а потом короткие линии сверху вниз -  к стволу( ветки). Пальчиком размазываем получившиеся линии. Примечание: для детей до 2 лет дерево рисует мама, ребенку предлагается по полученным линиям поводить пальчиком, растушевывая изображение. Вытираем пальчики. Педагог показывает, как кисточкой можно рисовать, точечно прикасаясь к бумаге (прием примакивания), комментируя: а сейчас у нас пойдет снег, он ляжет на веточки, на ствол, на землю, он будет падать сверху вниз. Затем детям выдаем кисточки и белую краску, они рисуют снег на ветках  приемом примакивания.

В конце проводится выставка работ и обсуждение того, что нарисовали дети.