Конспект по рисованию для 1 младшей группы "Трава для зайчат"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект по рисованию для 1 младшей группы

 «Трава  для зайчат»

Цель: Продолжать воспитывать у детей доброе отношение к игровым персонажам, вызывать желание помогать им, учить наносить штрихи и проводить в разных направлениях длинные и короткие прямые линии.

Материал: Цветные карандаши зеленого цвета, бумага (половинки от целых  листов), игрушка зайчат.

Ход занятия: Дети сидят на стульчиках, воспитатель рассказывает детям историю. (Игровая мотивация)

Воспитатель:

• Ребята сегодня я пришла к вам не одна, а с зайчатами, посмотрите какие они хорошие.  Сегодня я вышла из дома, чтобы идти в детский сад к вам, как вижу камне навстречу, зайчата бегут. Бегут со всех ног, серыми пушистыми комочками катятся. Подбежали камне и старший зайчик Ушастик, и говорит.

Зайчик Ушастик:

• Здравствуйте, ох, помогите, пожалуйста нам! Только мама утром на работу ушла, как к нам мишка пожаловал. Все кусты поломал, траву повытоптал, весь двор разорил!

Воспитатель:

• Бедные зайчата, вы, наверное, сильно перепугались?

Зайчик Ушастик:

- Что вы, зачем его боятся?  Нам мам объясняла, что мишка никого не трогает, его только дразнить не надо. У нас один Пушистик испугался, он же трусишка и объедала к тому же, под диван полез и застрял — толстый слишком, ни туда, ни сюда, мы его еле вытащили.

Воспитатель:

- Почему же мишка у вас такой разгром устроил?

Зайчик Ушастик:

• Он, наверное, за малиной пришел, у нас кусты малины росли, а ягоды еще не поспели, вот он и рассердился.

Воспитатель:

• Чем же я могу вам помочь зайчата?

Зайчик Ушастик:

 - Надо новую травку посадить, а то мама вернется с работы и расстроится. Да и нам неприятно, что у нас такой беспорядок во дворе.

Воспитатель:

• Ну, одна я с этим не справлюсь, пойдемте к нашим детям в детский сад, они обязательно помогут. Вот  и пришли со мною зайчата к вам ребята за помощью.
• Ребята поможем зайчатам  нарисуем им травку?

Дети:

• Да.

Воспитатель:

- Ребята вставайте на ножки мы зайчатам  покажем, как мы можем прыгать.

Хиз. минутка:

Зайка

Скок-поскок, скок-поскок, (Прыжки.)

Зайка прыгнул на пенёк.

В барабан он громко бьёт,

В чехарду играть зовёт.

Зайцу холодно сидеть, (Присели.)

Нужно лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки подтянись.

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок. (Прыжки.)

А затем вприсядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

Воспитатель:

• Теперь садимся за столы и будем рисовать травку.

Дети садятся за столы, на столе лежат листки бумаги и зеленые карандаши.

Воспитатель:

Дети, а вы умеете рисовать травку.

Дети:

• Не.

Воспитатель:

• Тогда давайте учится, травка похоже на маленькие и длинные линии. Вы умеете рисовать линии?

Дети:

- Да.

Воспитатель:

Тогда рисуем.

Воспитатель показывает способ изображения травы  на доске и  индивидуальной форме тем детям, которые не справляются с заданием.

По окончанию рисования зайчата благодарят детей, и отправляются домой ждать маму с работы.