План-конспект для средней группы по изодеятельности
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

План-конспект для средней группы с использованием кейс-технологии

Тема: «Анютины глазки»

Цель: формирование позитивных установок к различным видам творчества.

Задачи:

- создать условия для формирования позитивных установок к различным видам творчества (рисование слегка надутыми воздушными шарами);

- актуализировать знания детей о способах рисования красками;

- создавать условия для формирования устойчивого интереса к изобразительной деятельности.

Наполнение Центра искусства:

- демонстрационный материал: иллюстрации с изображением цветка «Анютины глазки», бабочка;

- раздаточный материал: альбомный лист, акварельные краски, кисточка, стакан с водой, слегка надутые воздушные шары (на каждого ребенка).

1. Мотивационный блок.

- Ребята, сегодня утром, когда я шла к вам, встретила воспитателя младшей группы. Она мне рассказала, что ее малыши не знают как выглядят цветы «Анютины глазки». Вот было бы здорово, если бы мы им показали. Только как же нам это сделать? У вас есть идеи?

2. Актуализация.

Вопросы:

- А чем можно нарисовать?

- Из каких частей состоит цветок?

- Какой формы у него лепестки? А какого они цвета?

- Какого цвета листочки? Какой они формы?

- А как можно нарисовать анютины глазки?

- А вы когда-нибудь рисовали воздушными шарами?

- А хотите научиться?

- Тогда давайте пройдем к столам.

            3. Открытие нового знания.        

        - Для начала краску нужного цвета разводим водой и обмакиваем в нее кончик воздушного шарика. Кончиком шарика делаем два рядом отпечатка на листе бумаги, третий отпечаток делаем внизу, посредине. Можно сделать два отпечатка одного цвета и третий отпечаток другого цвета. Для этого нужно взять чистый шарик, набрать шариком краску другого цвета и сделать отпечатки вверху, посередине, между двумя кружками. Пока краска сохнет, тонкой кистью рисуем вокруг траву. И также тонкой кистью рисуем серединку у цветов на светлых отпечатках.

        - Цвета краски для отпечатков можно брать любые, главное чтоб они сочетались. Ведь в природе существует много разных сортов Анютиных глазок.

        - Прежде чем приступить к работе, нужно размяться, наверное, как вы думаете. Предлагаю пройти на коврик и немного поиграть.

        4. Двигательная деятельность.

Физминутка «Цветок» (дети выполняют действия согласно тексту).

Я прошу тебя, цветок:

Подними-ка свой листок,

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой.

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай.

Стебель наклони слегка –

Вот зарядка для цветка.

А теперь росой умойся,

Отряхнись и успокойся.

Наконец готовы все

День встречать во всей красе!

        5. Внедрение нового знания.

Дети выполняют рисование цветка новым способом - слегка надутыми воздушными шарами. В процессе работы воспитатель по мере необходимости оказывает помощь детям.

         6. Использование кейс-технологии (кейс-прогнозирование).

- Ребята, посмотрите, у нас получилась целая цветочная поляна.

- А как вы думаете, что было бы, если бы все цветы на планете исчезли?

- Как можно этого избежать?

        7. Рефлексия.

- Что мы сегодня с вами делали?

- А для чего мы это делали?

- С кем мы можем этим поделиться?

        8. Словесное поощрение (индивидуальное).