Художественное творчество (рисование) .
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Солнышко», г. Сухиничи Сухиничского района Калужской области

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию

На тему: "Путешествие в космические дали" для детей подготовительной  группы

Автор: Салова Елена Викторовна,

 Воспитатель

Сухиничи, 2018г

Цель – развитие творческих способностей детей с помощью  нетрадиционного рисования.
Задачи: 
Обучающие:
– познакомить с экспериментом в рисованием – рисованием салфетками;
– закрепить знания о космосе.
Развивающие задачи:
– развивать творческие способности детей.
Воспитательные задачи:
– воспитать эстетическое отношение к планете Земля и космосу в целом.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

материалы и инструменты – гуашь, бумажные салфетки, альбомные листы.

Ход НОД
Воспитатель. Ребята, сегодня мы полетим вувлекательное  путешествие! Но не в простое, а в космическое! Что же мы возьмём с собой?
Ответы детей.
Воспитатель. Молодцы! Мы собрали рюкзак с вещами, теперь необходимо подумать об одежде. Что надевают космонавты?
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно, скафандр нам необходим. Он послужит нам защитой, а также давать нам воздух, человек без воздуха жить не может. Мы полетим с вами на велосипеде? А почему мы не можем на велосипеде доехать до космоса?
Ответы детей.
Воспитатель. Конечно, велосипед не умеет летать. На чём же мы полетим в космос?  /ракета/ Мы садимся в ракету! Наше путешествие начинается!

Пальчиковая гимнастика

1,2,3,4,5 (Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца, помогая указательным пальцем другой руки).
Будем в космосе летать (Дети вращают кистью, которая сжата в кулак).
1 – комета.
2 – планета.
3 – луноход.
4 – звездолет.
5 – земля (Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого).
До свидания друзья! (Дети машут кистью руки, как бы прощаясь).
То же с другой рукой.

Коммуникативная деятельность

Воспитатель. Ребята, закройте глаза и представьте, что мы летим в космосе! Наш иллюминатор испачкался космической пылью, давайте его протрем.
Дети рисуют круг в воздухе рукой. Воспитатель на доске показывает картинку Солнечной системы.
Воспитатель. Ребята, мы очень далеко улетели. Что нам видно с такой высоты?
Ответы детей.
Воспитатель. Правильно, Солнечная система. В ее центре находится Солнце это самая большая звезда нашей солнечной системы, а вокруг нее вращаются планеты. Назовите планеты солнечной системы?
Ответы детей.
Воспитатель. Подлетим к нашему Солнцу поближе?
Воспитатель на доске размещает иллюстрацию Солнца – вид в космосе.

Воспитатель. Описание солнца по картине.
Ответы детей.
Воспитатель.  Мы с вами далеко улетели от Земли, боюсь, нам не хватит топлива, нужно  поближе подлететь к планете Земля.

Описание планеты Земля по картине.

Воспитатель. Ребята, вам понравилась планета Земля?

Создание проблемной ситуации

Воспитатель. Как красива наша Земля! Давайте сфотографируем ее и покажем нашим родителям, что мы видели сегодня! А где же наш фотоаппарат? Что же нам делать? Как мы запечатлеем такую красоту? 
Предположения детей.
Воспитатель. Правильно, ребята! Можно нарисовать Землю и показать родителям! Двигательная деятельность

Я в ракету сяду, в космос полечу,

Стану космонавтом, к солнцу побегу,

Сильным буду, смелым,

Буду я шагать.

В школе я учиться буду лишь на пять!

Изобразительная деятельность

Воспитатель. Молодцы! У нас небольшая проблема! Краски я взяла в наше путешествие, а про кисточки забыла! У меня есть одна идея! Мы с вами будем рисовать салфетками! Космос у нас необыкновенный и наши рисунки будут тоже необычными!
Воспитатель объясняет ход выполнения работы.
Воспитатель. Перед вами лежит альбомный лист с контуром Земли, палитра и салфетки.

Воспитатель. Возьмите салфетку и сомните её в комочек. Обмакните в голубую краску и пропечатайте океан, только главное условие – не размазывать, а печатать.

Воспитатель. Далее берем другую салфетку, ее также сминаем, обмакиваем в коричневую краску – это горы и суша.

Воспитатель. Далее зеленой краской пропечатываем луга, леса и поля.

Воспитатель. Земля готова. Теперь будем рисовать космос фиолетовой краской.

Воспитатель. Последний этап – рисуем звезды и планеты желтой краской.

Рефлексия

Воспитатель. Ребята, вам понравилось, наше путешествие? 
Что вам понравилось больше всего?
Что  нового вы узнали?
Давайте полюбуемся нашими работами