Художественное творчество (рисование) .
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Солнышко», г. Сухиничи Сухиничского района Калужской области

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе

«УЗОРЫ НА МОЛОКЕ»

Воспитатель: Андрюшова Е.Г.

Сухиничи, 2017г

Образовательная область: Творчество, познавательное развитие.

Цели:

- Развитие у детей воображения, цветового восприятия.

- Пробуждение любопытства и интереса к творчеству путем знакомства с новым приемом создания изображения «Узоры на молоке».

- Воспитывать видеть прекрасное в полученной работе.

Ресурсное обеспечение: цельное молоко, разведенные в воде пищевые красители, плоская тарелка или неглубокий лоток, жидкое мыло или средство для мытья посуды, ватные палочки.

Ход мероприятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я получила  письмо от своей старой знакомой - коровы Зорьки из деревни Простоквашино. Она очень любит свой цветочный луг, на который ходит гулять. С большим удовольствием употребляет цветы этого луга в пищу. Ей так хотелось, что бы её молоко выглядело как цветочный луг.  Зорька просит детей помочь ей нарисовать рисунки на ее собственном молоке.

Основная часть:

Воспитатель: - Рисунки у Зорьки были не простые, рисовать мы будем на её собственном очень вкусном и жирном молоке. Вы хотите помочь Зорьке?

Дети: Да!

Воспитатель: А вы умеете рисовать на молоке?

Дети: Нет.

Воспитатель: Это не беда! Я вас научу. Рисовать на молоке не сложно, но очень интересно. Картины получаются необычайно красивые.

У нас есть краски и молока у нас предостаточно. Перед тем как начать рисовать соберёмся с силами.

Физкультминутка

Мы по лугу гулять пойдем

К Зорьке в гости попадём. (Шагают на месте).

Там всегда цветочный луг! (Руки вытягивают вперед).

Солнце в небе её друг. (Руки тянут с «Солнышку»).

Воспитатель: Вы все дружные и веселые. У вас обязательно должны получиться замечательные рисунки. Приступим к рисованию?

Проходите все к столам. Здесь у нас много красок, а в каждой тарелке налито молоко. Оно похоже на белый лист бумаги. Только вот можно ли на этом листе рисовать?

Оказывается, можно. Чтобы получилось на нем изображение, в молоко нужно добавить ложечку краски любого, понравившегося вам цвета…

Воспитатель: Я сейчас буду рисовать, а вы ребята внимательно смотрите и учитесь создавать необычные узоры и создадите свои шедевры.

В молоко нужно добавить ложечку краски любого, понравившегося вам цвета, рядом капните краску другого цвета. Посмотрите, как удивительно растекаются краски по тарелке. Капая различными красками на молоко, вы создаете неповторимый рисунок, у каждого он индивидуален.

Но это еще не всё. Если вы возьмете ватную палочку и обмакнёте её в жидкое мыло, а затем прикоснетесь к своему рисунку - то увидите чудесные превращения.

Вам понравились мои узоры? Готовы вы приступить к работе? Давайте повторим, что и как вы будете делать.

(Дети выполняют работу самостоятельно)

Итоговая часть:

Воспитатель: Вам понравилась сегодняшняя игра с молоком и красками? И мне понравилось, и я думаю, что сегодняшние картины станут украшением в альбоме у Зорьки. Все сегодня были молодцы! Зорьке очень понравились узоры!