Конспект НОД «Желтый одуванчик» в младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД «Желтый одуванчик» в младшей группе

Цель: Обогащать и уточнять представление детей о растениях своего участка. Научить узнавать и называть цветок – одуванчик, его части: цветок, листья, стебель. Цветок – желтый, листья – зеленые. Вызвать радость от непосредственного общения с природой, от перевоплощения цветка одуванчика из одного состояния в другой. Развивать дыхательную систему.

Задачи:

1. Расширить представление детей о природе.

2. Формировать навыки работы нетрадиционной техникой рисования (рисование штампиком цветка одуванчика).

3. Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

4. Ввести в активный словарь понятия «один», «много» (один одуванчик - пчелок много; пчелок много - одуванчик один).

5. Закрепить знания цвета (желтого, зеленого).

6. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы и оборудование: корзина с одуванчиками, набор принадлежностей для продуктивной деятельности:гуашь зелёного,жёлтого цвета, игрушка зайца, кукла ,

Ход занятия:

Ребята сегодня к нам в  гости ришла кукла Маша.

Она принесла нам  первые весенние цветы-одуванчики.

Уронило солнце,

Лучик золотой,

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет,

Он большого солнца

Маленький портрет.

. Давайте рассмотрим эти цветы,. Посмотрите на него, потрогайте рукой. Какой он? Мягкий, желтый, пушистый, красивый, круглый.

- Посмотрите, одуванчик растет на длинном стебельке. Стебель длинный и гладкий. Какой стебель? Хоровые и индивидуальные ответы. А листочек длинный и резной. Какой листочек?

- Вот какой чудесный цветок – одуванчик. У него длинный гладкий стебель, длинный резной листочек он похож на ёлочку.На верху мягкая жёлтая шапочка.

 (Дети повторяют описание.)

- Когда одуванчик созревает, его желтая шапочка станет, как белый пушистый шарик. Найдите белый пушистый шарик и подуйте на него с силой, чтобы разлетелись пушинки – это семена одуванчика.

Белые пушинки - это семена. Дует ветер, разлетаются семена далеко-далеко в разные стороны. Падают на землю и прорастают. Появляются новые цветы.

^ Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик2

В яркий солнечный денек

Золотой расцвел цветок.

Дует легкий ветерок –

Закачался наш цветок.

Сильный ветер дует –

Лепестки волнует.

Дети дуют на лепестки одуванчика с разной силой

и наблюдают за интенсивностью движения лепестков.

Белым шариком пушистым

Красовался в поле чистом.

На него подуй слегка,

Был цветок – и нет цветка.

Стук в дверь.

Ребята к нам кто-то стучится. Зайка пришёл к нам в гости. Дети давайте  с зайчиком поздороваемся.

Дети где живёт зайка?

Правильно в лесу.

Зайка очень любит одуванчики,давайте его угостим.Один одуванчик оставим у себя в группе. Поставим его в воду ,чтобы он не завял.

Зайчик сказал мне на ушко ,что вы умеете делать вкусрый салат из капусты.

Угостим зайчика салатом.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «Мы капусту рубим, рубим.»

А ТЕПЕРЬ Зайка хочет с нами поиграть. Игра»Зайка серенький.»

Зайке пора домой в лес.Скажим ему до свидание.

Воспитатель: Слышите, кто-то жужжит. Кто это?

Модница крылатая, платье полосатое!

Ростом хоть и кроха, укусит, будет плохо!

. Пчелка узнала, что у нас в группе появился одуванчик. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела, но прилетела она к нам не одна, со своими друзьями – пчелками.Воспитатель на фланелеграфе показывает пчёлок.

Сколько у нас пчелок?

Дети: Много

Воспитатель: А сколько у нас одуванчиков?

Дети: Один

Воспитатель: Ребята, пчелок много, а цветок один. Насекомым так хочется цветочного нектара. Где нам взять много цветов?

Дети: Нарисовать.

Приготовим наши ручки для рисования, разомнем их.

Пальчиковая гимнастика

Сейчас наши ручки тоже будут цветочками:

Наши ручки как цветочки (двигают пальчиками)

Пальчики, как лепесточки (собрать в кулачки)

Солнце просыпается, цветочек раскрывается (раскрывают кулачки)

В темноте они опять

Будут очень крепко спать (сжать кулачки)

Воспитатель: Пальчики готовы.

Коллективная работа «Золотой луг» –  рисование на тонированной зелёной бумаге одуванчиков (картофельный штамп).

Воспитатель: Посмотрите, как красиво – на зелёном лугу распустились жёлтые одуванчики!

(Дети рисуют, воспитатель при необходимости помогает детям.)

Стали краски вдруг – цветами,

Озарили все вокруг!В новом жёлтом сарафане.Одуванчиковыйлуг.